(第二课时)复式分段数学课件信息窗2.ppt

复式分段统计 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 一、情境导入 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 人数 成绩（cm） 20 合计 4 10 5 1 160及 160以上 140～159 120～139 119及 119以下 第1小队立定跳远成绩表 人数 成绩（cm） 合计 160及 160以上 140～159 120～139 119及 119以下 第2小队立定跳远成绩表 9 2 6 3 20 哪个队的成绩好些？ 第1小队立定跳远成绩表 第2小队立定跳远成绩表 二、合作探索 人数 成绩 （cm） 合 计 160及 160以上 140～159 120～139 119及 119以下 第2小队立定跳远成绩表 9 2 6 3 20 第2小队 你知道班里优秀的有多少人吗？ 人数 成绩 （cm） 20 合 计 4 10 5 1 160及 160以上 140～159 120～139 119及 119以下 第1小队立定跳远成绩表 第1小队 队别 成绩 （cm） 人数 （人） 两个 总 计 3 14 16 7 40 哪个队的成绩好些？ 怎样才能更清楚地比较两个队的跳远情况呢？ 你是怎样计算总计的？ 二、合作探索 从这张复式统计表中，你发现了什么？ 哪个队的成绩好些？ 第1小队成绩在140～159cm之间的人数比第2小队多。 第1小队成绩在119及119cm以下的人数比第2小队少，成绩在160及160cm以上的人数比第2小队多。 二、合作探索 对比观察，你能说说复式分段统计表有什么优点吗？ 二、合作探索 27 27 合计 2 6 12 7 女生 4 13 8 2 男生 150 ～ 159 140 ～ 149 130 ～ 139 120～129 身高 cm 性别 人数 四年级二班学生装统计表 生活中，我们也经常用复式分段统计来描述和分析数据。如： 二、合作探索 1 5 13 8 27 二组 2 5 8 12 27 一组 15分钟以下 15～20 21～30 31～60 合计 组别 时间 分钟 人数 五年级一班学生每天读书时间统计表 生活中，我们也经常用复式分段统计来描述和分析数据。如： 二、合作探索 2 18 8 1 29 女 7 36 21 3 67 男 90岁以上 80～89 70～79 70岁以下 合计 性别 年龄 人数 夕阳红老年公寓入驻人员年龄统计表 生活中，我们也经常用复式分段统计来描述和分析数据。如： 二、合作探索 3 42 11 1 57 女孩 4 49 13 0 66 男孩 20千克以上 15～19 10～14 10千克以下 合计 性别 年龄 人数 实验幼儿园2013年秋季入园儿童体重情况统计表 生活中，我们也经常用复式分段统计来描述和分析数据。如： 1 5 13 8 27 二组 2 5 8 12 27 一组 15分钟以下 15～20 21～30 31～60 合计 组别 时间 分钟 人数 五年级一班学生每天读书时间统计表 2 18 8 1 29 女 7 36 21 3 67 男 90岁以上 80～89 70～79 70岁以下 合计 性别 年龄 人数 夕阳红老年公寓入驻人员年龄统计表 二、合作探索 3 42 11 1 57 女孩 4 49 13 0 66 男孩 20千克以上 15～19 10～14 10千克以下 合计 性别 年龄 人数 实验幼儿园2013年秋季入园儿童体重情况统计表 27 27 合计 2 6 12 7 女生 4 13 8 2 男生 150～159 140～149 130～139 120～129 身高 cm 性别 人数 四年级二班学生装统计表 三、自主练习 1.下面是苗苗幼儿园5～6岁儿童独立性发展得分情况（满分64分）。 （1）将上面的两个表合并成一个表。 （2）根据表中的数据分析该年龄段儿童在独立性发展方面的差异。 男孩 女孩 8 16 11 5 12 25 2 1 该年龄段儿童在独立性发展方面，女孩明显比男孩好。 三、自主练习 2.哪个队的弹跳好？ ( )队员的弹跳力好些。 红队 蓝队 红队 70以上 66~70 61~65 56~60 51~55 50及50以下 纵跳高度 (cm) 人数 队别 先完成下面的统计表，再说说哪个队的弹跳力好些？ 3 4 7 3 4 1 4 6 7 2 3 0 三、自主练习 3.下面是四年级两个班1分钟跳绳成绩。 四（1）班1分钟跳绳成绩（个/分） 四（2）班1分钟跳绳成绩（个