数学北师大版六年级下册正比例与反比例整理与复习.docxVIP

《正比例和反比例的复习课》教学设计 ???????????????????? 教学目标： ??1．通过复习，使学生进一步理解掌握正比例和反比例的意义，并会区分正比例和反比例的意义。 ??2．通过复习，使学生熟练掌握运用正、反比例的意义判断生活中一些成正、反比例的量的方法。 教学重点：区分并掌握判断正反比例的方法。 教学难点：熟练判断生活中一些量是否成正反比例。 教学过程： 一、复习导入 ??1．口算：求比值（课件出示） 2．口答： 比 比例 意义 基本性质 举例 ????3．揭题。 本节课我们来上一节复习课，复习一下刚学完的正比例和反复比例的有关知识(板书课题：正比例和反比例) 二、自主探究 1、什么是正比例？什么是反比例？ ?2、正比例、反比例的相同点与不同点？ ? 正比例 反比例 相 同 点 ? 不 同 点 ? ? 三、训练巩固 1、判断各题中两种量是不是成比例，成什么比例？ 课件出示 学生完成 集体订正 2、思考判断对错 课件出示 学生完成 集体订正 3、选择题 四、梳理归纳 已知 a × b=c。 （1）如果　 　 一定，　　　和　　　成正比例。 （2）如果　 　一定，　　　和　　　成正比例。 （3）如果　 一定，　　 和　　 成反比例。 五、拓展延伸 课件出示 学生完成 汇报点评 六、课堂小结 这节课学习的是什么内容?判断两种量是不是