数学北师大版六年级下册正反比例复习.docxVIP

《正反比例复习》 各位老师： 大家好，今天我说课的课题是《正反比例复习》，下面我将从教材分析、学情分析、教法与学法、教学过程、板书设计几个方面进行我今天的说课。 一、 教材分析。 《正反比例复习》本课选自北师大版数学六年级下册，本节课是在学生学习了比以及正反比例的意义的基础上进行教学的，也是今后学习数学和其他学科知识的重要基础。通过对教材的分析和学生的研究我确定了本节课的教学目标及教学重难点。 教学目标： 知识目标：通过复习使学生进一步理解正反比例的意义，能用正反比例知识解决简单实际问题。? 能力目标：（1）能正确熟练地判断两种相关联的量是否成比例，成正比例还是反比例。? （2）培养学生解决实际问题的能力。? 情感态度与价值观目标：对学生进行辩证唯物主义观点的教育。? 复习重点：正反比例的意义和能用正反比例知识解决简单实际问题。? 复习难点：利用正反比例关系解决简单实际问题。 二、 学情分析。学生在以前的学习中，已经接触过很多数量关系和比的知识，基础掌握还可以，而且具备一定的自主探索能力，但是语言表达不够规范。 三、 教法。采取“引导－合作－自主—探究”的教学方法，使每个学生都能参与到学习中，感受到学习的乐趣，从而突破本课的难点。 激励评价法：“评价的目的是为了全面了解学生的数学学习历程，激励学生的学习和改进教师的教学。”我在学生提问题和解决问题中发现有独特见解的，都给予激励的评价