数学北师大版六年级下册正比例与反比例整理复习教学设计.docVIP

正比例和反比例的整理与复习 三道岗小学 闫平 复习目标: 1、通过复习使学生进一步理解正比例和反比例的意义,弄清它们的联系和区别.掌握它们的变化规律,帮助学生形成关于正、反比例的知识网络. 2、使学生能正确而又熟练地判断两种相关联的量是否成比例,成正比例还是成反比例. 3、使学生能熟练地运用正比例或反比例的知识来解决有关实际问题. 4、进一步帮助学生掌握一定的整理知识的方法,进一步发展学生分析、比较、抽象、概括和合作交流的能力,渗透对立统一的观点,激发学生的学习兴趣. 复习重点:正反比例的联系和区别 ,能熟练地运用比例知识来解决有关实际问题. 复习难点:理清知识间的联系,建构知识网络. 教学用具:练习题纸、课件 教学过程: 一、回顾与交流正、反比例的联系与区别: (一)回顾两种相关联的量的意义及其可能存在的比例关系. 师:在我们日常生活和学习中总会遇到这样那样的数量,而这些数量之间有的是有关系的,有的是没有关系的,有关系的我们称它们为什么?(相关联的量) 师:(边板书:两种相关联的量边问)什么叫做两种相关联的量?请举例说明. 师:从比例的角度来分析,两种相关联的量中可能存在着哪些关系? (成比例关系和不成比例关系,成比例关系的可能是成正比例关系,也有可能成反比例关系.)(教师根据学生的回答板书:不成比例关系 成正比例关系 成比例关系 成反比例关系 (二)板书课题,揭示本