价值与价值观39505.pptVIP

课前准备 课本、预习学案、学案 学习目标 [知识目标] ：识记价值和价值观的基本含义、价值观的导向作用 [能力目标] ：初步具有正确认识和评价人的价值的能力、具有认识和选择正确价值观的能力。 [情感目标] ：明确人的价值在于对社会的责任和贡献，从而树立正确的价值观。 [教学重点] 价值观的导向作用 [教学难点] 对价值含义、人的价值的理解 预习效果检测 要求： 1、将课本合上 2、各小组派代表黑板展示，其他同学在学案上进行 3、时间3分钟 探究一：合作探究 目标：突破难点（对价值含义、人的价值的理解） 要求： 1、小组起立合作讨论完成 2、各小组派代表口头展示，其他小组做好点评准备（点评包括评内容正确与否、评有无遗漏并加以补充） 3、时间5分钟 探究二：自主探究 目标：突破重点（价值观的导向作用） 要求： 1、所有学生结合本节课所学知识进行自主探究（注意知识范围、原理+方法论+材料分析） 2、各小组成员自由口头展示，其他小组成员做好点评准备（点评包括评内容正确与否、评有无遗漏并加以补充） 3、时间5分钟 探究二参考答案 ①价值观具有导向作用，正确的价值观能够指导人们正确地认识世界和改造世界。国务院物价调控既要顾市民也要顾农民坚持了正确的价值观，有利于解决我国经济社会发展中的突出矛盾和问题。 ②社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。要求树立正确的社会意识，用正确的社会意识指导社会存在的发展。国务院物价调控既要顾市民也要顾农民，是由我国当前民生问题突出这一社会存在决定的，并且有利于解决当前我国社会发展中的突出矛盾与问题。 ③人民群众是实践的主体，是历史的创造者，要求树立群众观点和坚持群众路线。国务院物价调控既要顾市民也要顾农民，是树立群众观点和坚持群众路线的体现。 当堂检测 目标：巩固本节课所学知识 要求： 1、所有学生合上课本进行作答 2、独立思考，认真完成 3、时间6分钟 当堂检测参考答案 CCDAC 答案：(1)不同的价值观对个人和社会有不同的导向作用，错误的价值观对社会发展起阻碍作用。材料中违法排污企业在错误价值观的指导下，只顾自身利益，不惜损害他人、社会和国家利益，属于违法行为。这就要求我们必须树立科学的生态价值观，正确处理好经济发展与环境保护的关系。 (2)正确的价值观对社会发展起促进作用。材料中有关部门查处违法违纪行为，有利于保护环境，坚持了正确的价值取向。 课下思考 趁年轻…… 第十二课 实现人生的价值 是否任何事物都具有价值呢？ 价值是指一事物对主体（人）的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。 思考 价值是一种关系，即事物对人的积极意义。物的属性和人的需要是构成价值的不可缺少的两个方面。 哲 学 世 界 观 领 域 的 价 值 （一般） （共性） 具体表现为 概括和总结 具 体 领 域 的 价 值 （个别） （个性） 营养价值 生存价值 精神价值 道德价值 哲学意义上的价值与具体领域的价值的关系 人的价值和物的价值有何不同? 物的价值 事物的属性 人的需要 满足 人的价值 人的属性 他人、社会的需要 满足 满足 物的价值：在满足主体需要时，物是无意识的、被动的。 人的价值：在满足主体需要时，人具有主观能动性。 社会价值：个人对社会的责任和贡献。（贡献） 人的 价值 自我价值：社会对个人的尊重和满足。（索取） 流入湖中的污染物使藻类植物大量繁殖。 宁夏一个煤矿周围的河流已经完全变黑了。 山西省一个钢厂的烟囱正喷出滚滚浓烟 山西省平鲁煤矿扬起漫天风尘。 长期以来人们片面的追求经济效益，将自然 看作是食品、原料和资本的源泉,导致对自然资源利用的不够合理，使自然生态系统呈现衰退的趋势。 我们为何会破坏环境？ 我们怎样解决环境问题？ 近些年来人们开始关注环境问题，认识到了人要与环境和谐相处。例如我国就颁布了《中华人民共和国环境保护发法》,对环境实行依法治理和科学化管理。倡导义务植树活动,启动了“三北防护林”工程、荒山绿化工程等。 人 价值观 选择 片面注重经济价值观 认 识 科学生态价值观 自然就要满足人的需要 破坏自然的行为 人要和自然和谐相处 保护自然的措施 结论一：价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用。 他，每场演出费高达万元，家里却一贫如洗，他只有一个女儿，却是178个孩子的“代理爸爸”。他在10 年间参加了400多场义演，300多万家财散尽,还欠了十几万外债，2005年4月20日因患胃癌去世。他的事迹感动了深圳、广东，乃至全国。 一些人说他傻，可他却说：“赠人玫瑰，手留余香。能为社会