光辉历程使命传承研学活动方案-上海晋元高级中学.DOCVIP

“光辉历程，使命传承”研学考察活动方案 上海市晋元高级中学 （修正稿） 为全面贯彻党的教育方针，坚持把立德树人作为教育的根本任务，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，增强高中学生社会责任感、提升其创新精神和实践能力。依据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、按照教育部《关于进一步做好中小学生研学旅行工作的通知》要求以及区教育局《行走锦绣河湾，读懂一带一路——普陀区2018年中小学生“锦绣河湾”主题教育活动方案》相关文件，我校拟依托“光辉历程，使命传承”研学考察系列活动，传承晋元传统、继承铁军精神，增强学生的国家自信和文化自信；在祖国山川的行走中，感悟改革开放、浸染中华文明、践行生命自觉、承担社会责任、弘扬核心价值。我校将于今年暑期7月上中旬分别举行“追寻将军足迹”广东行和“继承铁军精神”江苏行这两路研学考察活动。现制定方案如下： 组建领导小组 全面指导实施 “光辉历程，使命传承”研学考察系列活动领导小组： 组长： 晋元高级中学校长 季洪旭 副组长：晋元中学党总支书记 王华 晋元高级中学副校长 刘璇 高一年级家长委员会主任 侯晓鸣 组员： 教育教学指导与服务中心主任 李莹 教育教学指导与服务中心副主任 袁薇 行政服务中心副主任 姜炜 高一年级部主任 卞晓玥 高一年级家长委员会委员 于锡晶 高一年级家长委员会委员 郑凯 “追寻将军足迹”广东研学考察活动团队： 总指挥：刘璇 领队： 姜炜 袁薇 教师： 包括校医、班主任在内的9人 随行家长：于锡晶 陈丽丽 学生：晋元高一年级学生139人 “继承铁军精神”江苏研学考察活动团队： 总指挥：季洪旭 领队： 姜炜 李莹 教师： 包括校医、班主任在内的13人 随行家长：李海雁 侯晓鸣 学生：晋元高一年级学生226人 丰富教育内涵 弘扬爱国传统 本次研学考察系列活动以弘扬爱国精神和传统、创建生态文明、纪念改革开放40周年为主要内容。 广东行程中包括：走访谢晋元将军母校、我校的同名学校梅州市蕉岭晋元中学，与该校学生开展交流纪念活动；参观将军故居、纪念馆、纪念园；循将军少年时的求学之路开展徒步拉练；赴广州参观将军青年时代就学的黄埔军校旧址；与之前在上海已举行的祭扫将军墓、参观四行仓库抗战纪念馆及寻访孤军营旧址等活动共同构成“追寻将军足迹”完整序列。充分利用当地丰富的爱国主义教育资源开展教育活动：参观蕉岭籍抗日爱国诗人、教育家丘逢甲故居；参观梅州雁洋镇叶剑英元帅故居、纪念馆；前往东莞市虎门镇参观鸦片战争博物馆、虎门硝烟旧址、虎门炮台旧址等。 江苏行程中将包括：参观史可法纪念馆、游览瘦西湖、参观新四军纪念馆；阜宁中学农村社会实践与人文考察：爱国主义主题升旗仪式、联合主题班会、野外拉练等活动；参观周恩来纪念馆、古淮河文化生态水利景区；参观泗洪雪枫陵园、新四军四师抗战旧址、游览洪泽湖湿地公园；参观农村改革发源地小岗村。充分利用当地丰富的爱国主义教育资源开展教育活动：依循新四军四师的战斗足迹，听历史、观陵园、做交流，传承前辈意志，弘扬铁军精神；同时通过小岗村的参观学习亲身感受改革开放的必要与重大。 充分结合蕉岭县世界长寿之乡、生态农业示范县以及当地特色的客家文化，充分结合江苏河道纵横、湿地众多的地貌特征，开展人文地理与生态农业的课题研究与考察体验；在对珠江、涵江、汴河、古淮河、黄河故道、洪泽湖的考察中感受祖国的锦绣河湾，在相关课题的研究性学习中感受创建生态文明的伟大意义。 优化组织形式 践行选择课程 1、以学习共同体的方式组织研学活动 学生自行组成学习共同体（10人以上、可以跨班组合），确定研究课题；每个共同体的组长负责小组的各项活动，分配研究任务，递交研究成果；每个带队教师负责3-4个共同体的考察、实践、研究、生活等事务；南、北线由学习共同体自主选择，服从学校统筹分配；研究成果可以是考察报告，小论文，数字故事等；活动以年级报告会的形式进行总结。 2、跨学科进行单元课程设计与实施 建议研究主题： （1）谢晋元将军生平研究（历史） （2）蕉岭长寿之乡的秘密（地理、生物） （3）蕉岭现代生态农业发展现状研究（地理、生物、政治） （4）客家文化初探（语文、历史） （5）从虎门销烟看中国近代禁毒史（历史） （6）珠江/涵江源流初探（地理） （7）丘逢甲生平与诗歌（语文、历史） （8）梅州诗文研究（语文、历史） （9）叶剑英生平与功绩研究（历史） （10）书院文化研究（语文、历史） （11）三河坝战役研究（历史） （12）从深圳发展看改革开放（政治） （13）黄埔军校在中国近代革命史上的作用研究（历史、政治） （14）广州沙面建筑群的前世今