主题班队活动课：《诚实守信-做文明的小学生》课件.docVIP

精品文档 主题班队活动课:《诚实守信-做文明的小学生》 活动目标： 1、情感目标： 通过在活动中听诚信故事、诚信小品表演、聆听诚信歌谣和互相交流体会，了解诚信在交往和处事中的重要价值，懂得讲诚信的人会赢得大家的尊重和拥护，不讲诚信的人失去别人信任的道理并通过本次活动获得知识，积累经验，使学生对“诚信”有深刻体会，办老实事、做老实人，讲老实话。 2、能力目标: （1）通过调查问卷设计、小记者访问、讲诚信故事培养学生敢于参与的意识，懂得解决问题的方法。 （2）通过讲身边的诚信故事，分析社会上存在的一些不良现象，认识欺诈行为对自身及社会的危害，从而激发学生发现、解决问题和承担问题的勇气，能自觉地想要做一个诚实守信的人。 3、知识目标： 了解社会主义核心价值观的内容，明白诚信的内涵，知道诚信是我们中华民族的传统美德。 4、价值目标： （1）通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得诚信在学习、生活中的重要性，为学生初步树立社会主义核心价值观。 （2）培养学生诚实守信的习惯，用实际行动来体现社会主义核心价值观，做一个诚实守信的文明学生。 （3）通过此次活动，培养学生解决问题并学会与他人交流、合作的能力，增强学生自信和荣誉感。 活动重点： 1、明白诚信的含义。 2、懂得怎样做才是一个讲诚信的人，感受到讲诚信的人会赢得大家的尊重和拥护。 3、激发学生的思想意识，能自觉要求自己做一个诚实守信的人。 活动难点： 能自觉要求自己做一个诚实守信的人。 活动切入点：从十八大的内容富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善谈话导入。 活动创新点和特色：学生能通过此次活动的主动设计与参与感受到诚信这个活动的主题并希望在今后的学习生活中践行。 活动素材准备： 1、教师准备： （1）故事《曾子杀猪》。 （2）搜集大量的和诚信有关的资料，用摄像头捕捉下孩子们生活中的片断的照片素材。 （3）“诚实守信，做文明小学生”倡议书一份。 （4）诚信调查问卷。 （5）小记者及主持人候选人选择。 2、学生准备： （1）学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》 （2）让学生查找有关“诚信”的感人故事, 收集“诚信”的名言。 （3）课前搜集身边的人诚信的故事和不诚信的行为。 （4）选定小记者，进行训练，课堂上进行“小记者采访行动”。 活动过程： （一） 谈话导入——讲故事 师：同学们，中华民族自古就是一个诚信的民族，诚信之事数不胜数，接下来让我们听听同学给我们带来的诚信小故事： 生： 《曾子杀猪取信》 曾子是孔子的得意门生。一天他妻子要上集市买东西，儿子曾参哭闹着不让去，曾妻为摆脱儿子的纠缠，便哄骗他说：“你在家好好玩，你爹回家让他杀猪给你煮肉吃。”等曾妻赶集回来一看，家里那只黑猪已变成一堆白肉。“怎么把猪杀了？”曾子说：“你既然已答应孩子了，就应该算数。今天你在孩子面前言而无信，明天孩子就会像你那样去哄骗别人。一口猪杀了是小事，教育孩子从小知道做人的根本，可是关系他一辈子的大事。” 师：你从刚才同学的故事中悟出了什么道理，大家谈谈自己听完故事的想法？ 生：曾子不仅是个诚信的人、为人要诚实…… 师：刚才同学们说得可真好！是的，曾子不仅是个诚信的人，而且是一个很伟大的父亲。从古至今，为人诚实的人，都会得到别人的尊重和信任。 师：接下来，我们继续听另一位同学给我们带来的又一个小故事，大家对照下自己的行为，你平常会有这样的行为吗？ 生： 《我不能失信》 有一次，宋庆龄一家要去伯伯家，宋庆龄也非常想去，因为伯伯养了几只可爱的鸽子，还答应送一只给宋庆龄。可真当全家要出门时，宋庆龄突然想起下午还要教同学小珍折花篮，于是就毫不迟疑地决定留下来等小珍。家人劝说宋庆龄可以向小珍说明情况改天再教，可宋庆龄怎么也不答应。她说，答应了别人的事，一定要做到，不能失信。 师：听了刚才的小故事，你会怎么做呢？ 生：答应了别人就要做到，可以和同学小珍讲清理由，可以和家人商量改日再去…… 师：刚才同学们说得非常好，能想出许多的办法来解决，但是老师要告诉你们答应了别人就一定要做到，我自古就有“一诺千金“的古训只有言而有信，说话才会有份量！ （二）寻找诚信——用行动感染学生，纠正不诚信行为，辨析改正。 师：同学们在日常的生活中肯定也会发生很多的关于诚信的小故事吧？让我们一起到生活中找一找好不好？ 生：好！ 师：指定一名同学作为小记者。 活动一： “小记者在行动” 1、同桌互相交流你发现的诚信的故事。 2、小记者进行现场采访身边的同学。 师：同学们通过刚才同学间的交流，你有什么启发？ 生：要养成诚信的优良品质，要严格要求自己，要言而有信…… 师：同学们，说得真不错!是的，诚信是我们中华民族的传统美德，我们都要养成诚信的优良品质，从小就严格要求自己，不能欺骗他人，也不欺骗自