八年级上物理第二章第三节平面镜成像导学案.docVIP

八年级上物理第二章第三节《平面镜成像》第（1）课时学案 编制人 ：何静 编制时间：2010年8月20日 学习目标： 一、知识与技能： 通过实验，探究平面镜成像的特点 二、过程与方法： 经历“平面镜成像特点”的探究，学习对实验过程中信息的记录。 三、情感态度与价值观 在探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙与和谐，获得成功的喜悦。 学习重点： 探究平面镜成像的特点 学习难点： 探究平面镜成像的特点过程 学习内容： 一、探究平面镜成像特点： 1、提出问题：请你观察自己在平面镜中所成的像，你有什么疑问，想知道哪些内容呢？例如：你的你平面镜中的什么地方？，当你改变与平面镜距离时，你的像的大小改变吗…… 2、猜想与假设：就你提出或是同学们提出的一个问题，你大胆猜想一下，有什么特点呢？ 3、设计实验和进行实验： = 1 \* GB3 ①、自己仔细阅读教材P43或是实验报告册的实验要求与步骤，结合桌上的实验器材，以组为单位进行实验操作，并将实验数据记录在下表中. 物到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距离/cm 像与物大小比较（放大或缩小） 第一次 第二次 = 2 \* GB3 ②、实验中思考以下问题： a、为什么用玻璃板来代替平面镜？玻璃板是选厚的还是薄的？ b、玻璃板如何放置？ C、为什么用两支相同的蜡烛？ d 、实验中刻度尺的作用是什么？ e 、蜡烛到平面镜的位置发生改变，像到平面镜的位置改变吗？ 像的大小发生改变吗？ f 、只测量一组数据可以吗，为什么？ g 、拿一个光屏放在点燃蜡烛的像的位置，光屏上能承接到像吗？ 4、分析论证： 平面镜成像的特点是： 5、评估： 实验中你遇到了哪些问题或是建议，原因是什么，你是如何解决的？（如：“实验中为什么找不到像的位置呢？”，“实验中的蜡烛可否用其他器材来代替呢？……） 二、平面镜成像特点的应用 “岸边的树木和房屋在水中的像看上去都是倒立的”，学习了“平面镜成像的特点”之后，你能说明其中的道理吗？让我们一起来试一试，议一议吧！ 随堂练习： 1、平面镜成像的特点：像与物体到镜面的距离 ，像与物体的大小 ，像与物体对应点的连线与镜面 。 2、一人站在平面镜前5m处，此时像距离平面镜 m，若人向镜面移动2m，则人和像之间的距离为 m，人在镜中的像将 。（填“变大”“变小”或“不变”） 3、小明和母亲一块到商店买服装，他在平面镜前0.4m处试穿衣服，则在镜中的像离他---------------m，当他逐渐远离平面镜时，他在镜中的像的高度将----------------（选填：“变小”、“不变”或“变大”）。 4、如图所示，一只大熊猫正抱着一根竹子在镜前欣赏自己的像。此时，它从镜中看到的自身 像应该是图中的（ ） 5、作出上图中的物体AB在平面镜中成的像. 中考链接： （2008年辽宁 ） 小芳在家中照镜子时，发现镜中的她“远小近大”：于是她猜想：物体在平面镜中所成像的大小是否与物体到平面镜的距离有关？ （1）、为了验证猜想，她选用______________（填“平面镜”或“薄玻璃板”）和两只______________的蜡烛及刻度尺来完成实验。 （2）、实验中她把蜡烛分别放在镜前的________ 位置，发现像与镜后的蜡烛总是_________的。 （3）她得出正确结论是：物体在平面镜中所成像的大小与物体到平面镜的距离_____________。 八年级上物理第二章第三节《平面镜成像》第（2）课时学案 编制人 ：何静 编制时间：2010年8月20日 学习目标： 一、知识与技能： 1、了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的 2、理解日常生活中平面镜成像的现象 3、初步了解凸面镜和凹面镜及其应用 二、过程与方法： 通过作图，体会虚像含义 三、情感态度与价值观 通过对平面镜，球面镜的应用的了解，初步认识科学技术对人类生活的影响。 学习重点： 理解日常生活中平面镜成像的现象 学习难点： 平面镜成像原理 课前复习： 1、光的反射定律的内容是：反射光线、入射光线和法线在______平面上，反射光线和入射光线分居在______两侧，反射角______入射角。在光的反射现象中，______是可逆的。 2、平面镜成像的特点：像与物体到镜面的距离 ，像与物体的大小 ，像与物体对应点的连线与镜面 。 3、如下图所示，L是平