数学北师大版五年级下册复习旧知 有效铺垫.docVIP

教学目标 HYPERLINK http://1/portal/redesign/index/index.jsp?sdResIdCaseId=ff8080815581fc7e015586f5f1f309d9t=2 \l ## 评论（0） 1、结合长方体和正方体的展开与折叠的情景,探究长方体和正方体表面积的意义,掌握长方体表面积的计算方法,能够正确地进行计算。 ? ?? 2、在操作、观察活动中,探索并理解长方体、正方体的表面积及其计算方法,并能运用所学知识解决一些实际问题。 ? ?? 3、通过亲身参与探索实践活动,去获得积极的成功的情感体验,并从中体验数学活动充满着探索与创造。 2学情分析 HYPERLINK http://1/portal/redesign/index/index.jsp?sdResIdCaseId=ff8080815581fc7e015586f5f1f309d9t=2 \l ## 评论（0） ? ? ? ? 长方体和正方体的表面积这部分知识是在学生掌握了长方形和正方形的面积计算,并对长方体和正方体的特征有了初步认识的基础上进行教学的。计算长方体和正方体的表面积在生活中有广泛的应用。通过这部分内容的学习,还可以加深学生对长方体和正方体特征的理解,发展他们的空间观念。 3重点难点 HYPERLINK http://1/portal/redesign/index/index.jsp?sdResIdCaseId=ff8080815581fc7e015586f5f1f309d9t=2 \l ## 评论（0） 1、教学重点:在操作、观察活动中,探索并理解长方体、正方体的表面积及其计算方法,并能正确计算。 2、教学难点:探索并理解长方体、正方体的表面积及其计算方法。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】复习旧知、有效铺垫 HYPERLINK http://1/portal/redesign/index/index.jsp?sdResIdCaseId=ff8080815581fc7e015586f5f1f309d9t=2 \l ## 评论（0） ? ? ? ? 同学们:在日常生活中我们需要计算一些物体的表面积。如粉笔盒需要多少纸皮?教室的四面墙壁需要土上多少涂料?装修房子要贴上多少瓷砖?这些都需要计算表面积。这节课我们就来研究长方体的表面积。 活动2【讲授】寻找联系、传授新知 HYPERLINK http://1/portal/redesign/index/index.jsp?sdResIdCaseId=ff8080815581fc7e015586f5f1f309d9t=2 \l ## 评论（0） 教学例1: 1、教师演示课件,学生读题,如图(图略) ? ? 长:7cm ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?宽:3cm ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 高:5cm教师启发:“做这样一个长方体纸盒要用多少平方厘米的硬纸板”就是要计算这个长方体的表面积。首先要找出每个面的长和宽,根据长方体的长、宽、高可以计算每个面的面积,把每个面的面积合在一起就是表面积。上、下面,长__,宽__,面积__。前、后面,长__,宽__,面积__。左、右面,长__,宽__,面积__。所以这个长方体的表面积是:? ? ? ? ? ? ? ? ? ?7×5×2 ? ? ? + 5×3×2 ? ? ? + 7×3×2? ? ? ? ? ? ? ? 上下两面????? 前后两面????? 左右两面??? ? ? ? ? ? ? ? 面积的和????? 面积的和????? 面积的和学生计算其结果。?2、这道题还可以怎样列式解答? 板书: ? ? ? ? ? ? ??(7×5 ? ?+ ? 5×3 + ? ? 7×3) ×2? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 上面面积 ? 前面面积 ?左面面积??? ? ? ? 比较两种方法,引导学生说出根据乘法分配律可以把第一个式子改变成第二个式子,而第二种更简便些。3、引导学生概括、推导出长方体表面积计算公式:? ? ? ? ? ? ? 长方体的表面积=(长×宽+长×高 +宽×高)×2 活动3【练习】巩固练习、提高能力 HYPERLINK http://1/portal/redesign/index/index.jsp?sdResIdCaseId=ff8080815581fc7e015586f5f1f309d9t=2 \l ## 评论（0） 1、基本练习 : ? ? ? 计算下面图形的表面积(课本第19页练一练第一题)。 ? ? ? ? ? 独立完成,集体纠正。 ? ? 2、拓展练习: ? ? ? ?想一想:一个长方体的饮料盒,它的长、宽、高分别是6cm、