温箱使用法技术操作质量考核标准.docVIP

温箱使用法 技术操作质量考核标准 操作者 年级 学号 考试时间 考试地点 项目 项目总分 技术操作要求 评分等级 项目得分情况 A B C D 评估 10 患儿一般情况：孕周、出生体重、日龄、生命体征、病情、治疗等 环境及用物的评估 8 2 6 1 5 0 3 0 准备质量标准 10 护士：服装整洁，修剪指甲，洗手，戴口罩 物品：清洁消毒备用的婴儿温箱（性能良好） 患儿准备：穿单衣或裹尿布 环境准备：温度适宜，合理安置温箱 2 2 3 3 1 1 2 2 0 0 1 1 0 0 0 0 操作质量标准 45 查对患儿，向家属解释取得合作 将蒸馏水加入温箱水槽中至水位指示线，并加蒸馏水于湿化器水槽中 接通电源，预热箱温至所需的温度，调整箱内湿度至55%-65% 将患儿放置温箱内。检查各气孔是否通畅，检查箱内的温湿度并记录 密切观察患儿面色、呼吸、心率及体温变化，根据体温调节箱温，并作好记录 一切护理操作应尽量在箱内进行 患儿满足出箱条件（口述），出箱（预热衣物包裹，再给患儿穿好，切断电源，抱回病床） 5 4 5 8 8 6 9 4 3 4 6 6 5 7 3 2 3 5 5 4 5 2 1 2 3 3 2 3 终末质量标准 10 温湿度适宜，保暖有效 用物处置正确 洗手、记录 4 5 1 1 4 0 0 3 0 0 2 0 理论 评价 15 操作目的 注意事项 5 10 4 8 3 6 2 4 总体 评价 10 爱护体贴患儿 操作熟练流畅 应变能力强 4 4 2 3 3 1 2 2 0 1 1 0 总分 评价者： □教师 □学生 婴儿抚触 技术操作质量考核标准 操作者 年级 学号 考试时间 考试地点 项目 项目总分 技术操作要求 评分等级 项目得分情况 A B C D 评估 10 婴儿病情、意识状态、体温、全身皮肤情况 环境温湿度 8 2 6 1 5 0 3 0 准备质量标准 10 护士：服装整洁，修剪指甲，洗手 物品：备齐用物 婴儿：清醒、情绪稳定、勿太饱或太饿 环境：宽敞安静，操作台面整洁，室内温湿度适宜 2 3 3 2 1 2 2 1 0 1 1 0 0 0 0 0 操作质量标准 50 将用物携床旁 倒少量婴儿润肤油于操作者手掌内，涂布均匀 将小儿放浴巾上，解开衣服，检查全身情况，及时更换尿布 头部抚触：手法正确 胸部抚触：手法正确 腹部抚触：手法正确 四肢抚触：手法正确 手足抚触：手法正确 背部抚触：手法正确 活动四肢 裹好尿布、穿好衣物，整理床单位 1 3 3 7 6 7 6 6 6 3 2 0 2 2 6 5 6 5 5 5 2 1 1 1 1 4 4 4 4 4 4 1 0 0 0 0 3 2 3 2 2 2 0 0 终末质量标准 10 婴儿安静、舒适 用物处置正确 操作正确，达到目的 洗手、记录 3 2 3 2 2 1 2 1 1 0 1 0 0 0 0 0 理论 评价 10 操作目的 注意事项 4 6 3 5 2 4 1 2 总体 评价 10 爱伤观念强 与婴儿沟通良好 操作熟练流畅 时间≤20分钟 应变能力强 3 1 2 2 2 2 0 1 1 1 1 0 0 0 0 0 0 0 0 0 总分 评价者： □教师 □学生 婴儿沐浴法 技术操作质量考核标准 操作者 年级 学号 考试时间 考试地点 项目 项目总分 技术操作要求 评分等级 项目得分情况 A B C D 评估 8 患儿病情、意识状态、体温、全身皮肤情况 环境温湿度及穿堂风 6 2 5 1 4 0 2 0 准备质量标准 10 护士：服装整洁，修剪指甲，洗手，戴口罩 物品：备齐用物，布局合理，放置有序 患儿：喂奶前或喂奶后1小时进行 环境：关闭门窗，调节到合适的温湿度 2 4 2 2 1 3 1 1 0 2 0 0 0 1 0 0 操作质量标准 55 查对患儿，抱小儿至沐浴处 脱衣，用大毛巾包裹小儿全身，测体重并记录 擦洗面部 用面巾从内眦向外眦擦拭眼睛，然后擦耳，最后擦面部，擦时禁用肥皂。 用棉签清洁鼻孔。 擦洗头部 抱起小儿，用左手托住头颈部，拇指与中指分别将小儿双耳廓折向前方，轻轻按住，堵住外耳道口，左臂及腋下夹住小儿臀部及下肢。 右手搓洗发用品洗头，清水冲洗干净，并用大毛巾擦干头发。 左手握住小儿左肩及腋窝处，使其头颈部枕于操作者前臂；用右手握住患儿左腿靠近腹股沟处，使其臀部位于护士手掌上，轻放小儿于水中。 洗躯干 松