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课件:对话描写ppt.ppt
这表卖给你时明明是好的,到你手里就坏了。 卖表的小伙子说 谁知道是不是你自己弄坏的。 大姐姐生气地说 明明是买的时候就坏了,你这人怎么这么缺德? 哼,我缺德?那你呢?我凭什么相信你? 算我倒霉,这表你给我退了! 本人卖出去的东西一律不退,气死你! 你到底退不退? 不退就不退,你能把我怎么样? 小伙子斜着眼,轻蔑地说 不退就砸了你的摊子! 大姐姐气得脸都红了,从地上捡起一块大鹅卵石,大声问道 退不退? “这表卖给你时明明是好的,到你手里就坏了。 ”卖表的小伙子说,“谁知道是不是你自己弄坏的?” 大姐姐生气地说:“明明是买的时候就坏了,你这人怎么这么缺德?” “ 哼,我缺德?那你呢?我凭什么相信你?” “ 算我倒霉,这表你给我退了!” “ 本人卖出去的东西一律不退,气死你!” “ 你到底退不退?” “ 不退就不退,你能把我怎么样? ” 小伙子斜着眼,轻蔑地说。 “ 不退就砸了你的摊子! ”大姐姐气得脸都红了,从地上捡起一块大鹅卵石,大声问道,“退不退?” 下面老师要说一段对话,老师说完后,请同学们把它写下来 第一;分段写;第二,正确使用标有好多事情是在对话中进行的,对话完了,事情结束。 只要我们善于倾听,就会发现好多写作素材。 下面老师就再来考考大家,请同学们听一段对话。这段对话是中央电视台播出的一个公益广告。 女青年说:“哎,你挤什么挤,没长眼睛啊?” 男青年说:“年纪轻轻的,怎么不说人话?” 女青年说:“哎,你挤着我了,你!” 男青年说:“来劲了,是吗!” 老者说:“算了,算了,年轻人把心放宽,就不挤啦!” 请同学们发挥想象,把对话写得更具体。想想看,他们三个人,一位年轻的男士,一位年轻的女士,一位老人。他们三个人,在什么时间、什么地点说的这些话?再想想,当这两个年轻人听了这位老人的劝告以后,又会怎么样? 一定要发挥想象。想象非常重要。会想象的人,才能写好作文。我相信,每个同学听了他们三个人的对话,都有自己的想象。再想象一下,他们三个人说话的时候,什么样的表情、什么样的动作。 对话描写注意事项: 1、内容分段写 2、提示语位置有变化(前、中、后) 3、提示语有要修饰成分(写表情、写动作) 4、“说”后面的标点符号不同(冒号、逗号、句号) “嘀嘀”,公交车到站了,上班的大人、上学的孩子一拥而上。 “哎,你挤什么挤?没长眼哪?”一位年轻的女士忍受不了拥挤,对他身边的一位年轻男士愤怒地说,眉毛挑得好高,脸气得通红。 “年轻轻的,怎么不说人话?”年轻男士火冒三丈,并且又挑衅似的往年轻女士身边靠了靠。 女士脸色更加难看,眼睛瞪得又圆又大:“哎,你挤着我啦,你!” “来劲啦,是吧?”男士毫不退让,抬起被挤得没处搁放的胳膊,好像要打女士的样子。 “算啦,算啦!年轻人,”一位旁观的老人心平气和地劝他们,“把心放宽,就不挤了!” 两个年轻人都不好意思地低下了头,不再说话,车上安静下来。 退一步海阔天空 一天,上班高峰时,在一辆公交车上,人们都抢着去上班,由于人太多,一位西装打扮的年轻男士挤了一下一位穿着漂亮的时髦女士,两人便争吵了起来。 “哎,你挤什么挤,没长眼睛啊?”女士叫道,眼睛瞪得大大的,似乎在冒火。 男的回敬道:“年纪轻轻的,怎么不说人话?” “哎,你挤着我了,你!” 咳,男的拉起袖子,眼睛瞪得比嘴巴还大,火冒三丈地吼道:“来劲了,是吗!” 男的挥出拳头,准备大打出手。 “算了,算了。”一位老人急匆匆地赶过来,把两位年轻人拉开,对他们语重心长地说,”年轻人把心放宽,就不挤啦!“ 两位年轻人羞愧地低下了头,伸出右手握了握手,不再争吵。真是退一步海阔天空啊! 在表达的过程中,你们有没有觉得在运用提示语修辞词语时用词有些重复,多次用到谁谁谁“说”,老师告诉大家一个窍门,我们可以将说换成别的同义词啊。 同学们说说,“说”的同义词有哪些? 表示“说”意思的词:道 、 叫 、 喊 、 嚷、 问、 念 、 咒、 吭 、 劝说、 唠叨 、嘟囔 、 请求 、 反驳、 呻吟 、 吆喝 、 打招呼 。 提示动作、情态词 不假思索 、 脱口而出、 得意洋洋 、 奇怪 、 纳闷 、 话音刚落 、一本正经 、自以为是 、 半信半疑 、 疑惑不解 、满有把握、羡慕 、
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