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情境导入.
观察课件回答问题:
(1)长方体有( )个面,每个面是( )形。
(2)长方形的面积=( )。
(3)( )和( ),( )和( ),( )和( ),面积相等。
让学生拿出提前准备好的学具,问学生想不想知道做成这个盒子需要多少纸?生答:想。
这节课我们就来研究长方体的表面积。
探索新知.
1、教学长方体表面积的计算方法。
教学例1:教师演示课件,学生读题,如图。
5cm3
5
3
7 cm
教师启发:“做这样一个长方体纸盒要用多少平方厘米的硬纸板”
长方体的6个面的面积总和叫做长方体的表面积。
此题实际就是:计算这个长方体的表面积.首先要找出每个面的长和宽.根据长方体的长、宽、高可以计算每个面的面积,把每个面的面积合在一起就是表面积.
上、下面,长__,宽__,面积( );
前、后面,长__,宽__,面积( );
左、右面,长__,宽__,面积( );
所以这个长方体的表面积是:
7×5×2 + 7×3×2 + 5×3×2
上下两面 前后两面 左右两面
面积的和 面积的和 面积的和
学生计算其结果。
2、这道题还可以怎样列式解答,要求学生自己做,待学生独立做完后,教师订正。
(7×5 + 7×3 + 5×3) ×2
上面面积 前面面积 左面面积
比较两种方法,引导学生说出根据乘法分配律可以把第一个式子改变成第二个式子,而第二种更简便些。
引导学生概括,推出长方体表面积公式:
长方体表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2
3、正方体是特殊的长方体,由此推导出:
正方体的表面积=棱长×棱长×6
三、巩固练习.
1、制作一个棱长为35cm
注意,求的是无盖玻璃鱼缸,所以只有五个面。
每个正方形的面积是35cm×35cm.
独立计算,汇报。
2、淘气的房间长3.5m、宽3m、高3m。除去门窗4.5m2
就是求房间的表面积,但是要除去门窗的表面积。
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