湖北职业技术学院口腔医学院《口腔修复学》课程教案（首页.pdfVIP

湖北职业技术学院口腔医学院 《口腔修复学》课程教案 （首页） 第二章 口腔临床检查与修复前 授课内容 授课时间 第3学期第1周 准备 授课教师 肖严 教师职称 副教授主治医师 所在系部 口腔医学院 课时安排 2学时 口腔教研室 及教研室 授课对象 2016级口腔医学专业201603207、201603208、201603209、201603210班 《口腔修复学》第1版，宋红艳主编，江苏科学技术出版社出版，全国高 授课教材 职高专教育口腔医学专业 “十二五”规划教材，供口腔医学、口腔医学技 术专业用。 《口腔修复学》第8版,赵铱民主编，人民卫生出版社出版，卫生部 “十二 参考书目 五”规划教材和全国高等医药教材建设研究会 “十二五”规划教材。 学生已了解了该课程的概念、任务、学习方法，，为口腔修复学课程的学习 学情分析 奠定了良好基础，但由于接触临床少，对有些知识点理解困难。 学生状况 学生对该门课程的学习兴趣较大，但该学生往往会忽视该门课程的理论学 分析 习，对于很多知识点的理解仅限于表面，不能灵活运用所学知识。 1、掌握病史采集和口腔临床检查的要点。 知识目标 2、熟悉口腔修复诊断和治疗计划的要求 3、了解修复前准备及处理 。 能顺利与他人沟通，能规范采集病史，说出主诉、现病史、既往史的要点。 能力目标 能规范书写口腔修复学专科病历。 病史采集过程中，能体现出良好的职业素养，体现良好的人文关怀，较好 素质目标 的沟通能力和团结协作精神。 教学重点 1．口腔临床的一般检查 2．病史采集的主要内容 教学难点 病历书写记录方法 教学方法 理论教学配合PPT、模型。启发式、归纳式教学。翻转课堂、PBL教学法 1.初诊的准备及内容。 课后作业 2.初诊时如何做好医患沟通及诊疗顺序 3.预习第三章第一、二节内容 本次课的教学内容很多是口腔执业助理医师实践技能考试的内容，学生 未接触临床，所以对有些知识点理解困难，后期实践教学展开后应对本章 教学反思 的知识点再强化，有助于学生理解加深记忆。从本次是教学反馈情况看， 学生的除专业知识外，沟通技巧也是教学内容中不可或缺，而本次教学中 医患的沟通技巧在涉及很少，以后教学应加以改进。 《口腔修复学》课程教案 （续页） 时间 教学重点、内容和步骤 教学方与 分配 板书提要、课堂提问、举例要点 手段 病例导入教 简要回顾上次课主要内容，以“病人第一次来医院看牙，医生 学法，导入 5分钟 与病人之间的一段对话”导入本次新课程内容 本课新内容 第二章 口腔临床检查与修复前准备 第一节 病史采集 列举日常中 5分钟 一、主诉