体验网上购物 教学设计与反思.doc

体验网上购物 教学设计与反思 ? 一、???????????? 课标解读 《信息科技课程标准》中，明确提出了信息科技课程的根本目标是以信息素养的形成为主线，全面提高所有学生的信息素养。在本节课中，以体验网上购物的项目活动为引领，在活动中利用已掌握的网上搜索等信息技术手段，合理选用信息技术进行信息收集、处理、传输、表达，学生能自主探索、合作交流并解决实际生活中的问题。另一方面，学生在体验网上购物的过程中，体会现代信息化社会中的基本道德规范，培养自身网上购物的安全意识。 二、???????????? 教材分析 本课是第四章计算机网络中的第三节内容。通过网上购物，培养学生参与网络学习、提高应用能力是本节教学的重点，培养学生重视网上购物对于交易制度、安全保障等方面的要求是本活动的难点。本节的内容偏重实践，通过这个活动，可以使学生切实体会到网络在当代社会生活中的重要作用。 三、???????????? 学生情况分析 学习本节课前，学生已经掌握了因特网及其服务的相关知识，也学习了如何在网上进行搜索和查询信息的方法。作为现代网络生活的重要组成部分，大部分学生对网上购物具有初步的认知度与操作能力。 四、???????????? 教学目标 一) 知识与技能 了解网上购物的现状； 掌握网上购物的基本流程和技巧； 二) 过程与方法 通过小组讨论与个人上机实践，虚拟经历一次网上购物，锻炼网络学习和实际生活的能力。 三) 情感态度与价值观 积极参与实践活动； 树立网上购物的安全意识； 学会感恩，关心父母； 乐于与同学分享和交流学习经历与经验。 五、???????????? 教学重难点 教学重点：通过虚拟网上购物实践，了解网上购物的流程，提高应用能力。 教学难点：树立网上购物的安全意识。 ? 六、???????????? 教学设计 教?? 学?? 过?? 程 教师活动 学生活动 设计意图 ? [回顾与引入]： 1、提问：我们学习了第四章第二节因特网及其服务，请大家回忆： 因特网的基本服务是哪三个？ ? ? 因特网的扩展服务又有哪些？ ? 2、提问： 什么是电子商务？ ? ? ? ? ? ? ? 全班一起回答 ? ? 请一位同学回答； ? ? 利用网络搜索 找到答案 回答交流 ? 复习已学过的知识与搜索信息操作方法，引出电子商务，为后面的教学做铺垫。 ? ? [授新课]： 1、了解网上购物的现状 ??? ①统计全班进行网上购物的情况??? ??? ②讨论交流 ????? 推荐你常去的网上购物网站 ????? 说说网上购物的优点与缺点 ??? ③介绍网上购物网站的分类 ???????? 2、主题实践 ?? ①主题 ???? 主题介绍：为父母准备一份新年礼物 ? ?? ②任务一 ???? 以小组为单位，确定礼物 ? ?? ③任务二 ???? 在购物网站上，选择购买的礼物 ???? （选择商品时会考虑哪些因素？） ? ?? ④介绍剩下的购物流程 ? ?? ⑤任务三 ????? 案例分析评论 ????? 通过网上搜索，找找确保网上购物安全的其他技巧与注意事项 ? ? ? ? ? ? 交流与分享 ? 听讲 ? ? ? ? 讨论、交流 ? ? ? ? 上机实践 交流 ? 听讲 ? ? 讨论交流 搜索 ? ? ? 通过相互之间讨论和交流，了解网上购物已经成为网上生活的重要组成部分，激发学习兴趣。 ? ? ? 培养感恩意识 礼轻情义重，树立良好的消费习惯 ? ? 通过虚拟网上购物实践，了解网上购物选择商品的一些技巧与方法 ? ? 不能上机实践的部分由教师介绍 ? ? 树立网上购物的安全意识 [课堂总结] 了解了网上购物的现状 通过一次上机实践，虚拟经历了一次网上购物 希望大家以后的网上购物都能顺利、愉快、安全 ? ? [作业布置] 完成网上购物的任务书 ??? 给父母送上新年的祝福 ? 总结，强化学生应掌握的重要知识点。 ? ? ? 七、???????????? 板书设计 无 我认为在计算机房进行板书的实际效果并不理想，因此我采用的是课件多媒体广播的形式。 八、???????????? 教学反思 从本节课教学效果来看，学生的活动的参与性与学习的积极性都得到了充分的发挥，课堂气氛较好。学生通过感恩——向父母赠送新年礼物为主题的项目活动，体验了一次网上购物，了解网上购物的一般流程，并结合网上购物案例，提高学生的网上购物的安全意思。 不足之处：在教学实施过程中，感觉教学内容较多，因此教学时间安排较为紧张，总结部分非常仓促。在第二个网络购物案例分析中，学生分析得不是很到位。怎样引导学生，一步步分析并逐步得出答案的教学技巧，也是我以后要加强学习和研究的内容。