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六年级上册《生命与健康》教学计划 　　小学六年级上册生命与健康教学计划　　一、学生情况分析：　　本年级学生都来自农村，学生个人卫生较可，大多养成了好的卫　　生习惯。通过这门课程的学习让学生懂得尊重生命，珍视健康，让学　　生学会爱生活，爱世界，爱自己，健康、安全、快乐地成长。　　二、教学目标：　　1、通过生命与健康常识教育，帮助学生学会正确调适。帮助学　　生正确对待态度，养成正确的适应学校与社会的行为。　　2、通过生命与健康常识教育，引导学生认清自己的潜力与特长，　　确立有价值的生活目标、发挥主动性创造性。追求高质量、高效率的　　生活。　　三、教学手段：　　1、面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对生命与健　　康教育有深刻的认识。　　2、根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性的实施教　　育。　　3、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育　　和辅导。　　4、以学生为主体、充分启发和调动学生的积极性。　　5、教师的科学辅导与学生的主动参与相结合。　　六、教学进度安排：　　周次课次内容　　一----二1生命本无价值三----四2呵护自己的健康　　五----六3我又长高了　　七----八4做情绪的主人　　九----十　　十一----十二　　十三----十四　　十五----十六　　十七----十八　　十九----二十5和谐校园拒绝暴力6小心上当遇险不惊7消防安全行8远离毒品9艾滋病红丝带10天生我才必有用　　六年级上册生命安全教育教学计划　　一、学生情况分析：　　小学生活泼好动，身心处于发展阶段小学六年级的孩子已是小学的高段，这个时期的学生在经历了小学几年的学习和生活，他们已经逐步形成了自己的人生观、价值观，对事物也开始有了自己的见解，但他们对生命与自我、生命与自然、生命与社会的关系认识还不是很全面，也不是很清楚，因此如何通过生命与安全的课程教育，使学生在生活实践中体验人生，养成积极的人生态度，形成健全的人格，提高自我生存和自我保护的素养和能力很重要。二、教学目标：　　1、通过生命与平安常识教育，帮助学生学会正确调适。帮助学生正确对待态度，养成正确的适应学校与社会的行为。　　2、通过生命与平安常识教育，引导学生认清自己的潜力与特长，确立有价值的生活目标、发挥主动性创造性。追求高质量、高效率的生活。　　三、教学手段：　　1、面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对生命平安教育有深刻的认识。　　2、根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性的实施教育。　　3、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育　　和辅导。　　4、以学生为主体、充分启发和调动学生的积极性。5、教师的科学辅导与学生的主动参与相结合。　　四、教学进度安排：　　周次单元内容　　一----三四----八九----十三十四----十六十七----十八　　第一单元第二单元第三单元第四单元第五单元悦纳生命安全生活健康生活快乐生活实践演练敬畏生命呵护生活关爱生活享受生活保护生命XX-9-2　　六年级《生命与健康常识》上册教学计划　　一、指导思想　　全面贯彻党的教育方针，落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，按照《中小学生命与健康教育指导纲要》，遵循学生身心发展特点和规律，科学有序地组织生命与健康教育的内容，引导学生树立正确的生命与健康观念，提高维护健康、防范侵害的能力，提升学生的生命价值，为学生的健康成长与终身幸福奠定基础。　　二、学生基本情况分析　　本届六年级共有两个班：091班、092班，共有学生118人。绝大部分同学的学习习惯很好，个人卫生较好，大多养成了较好的卫生习惯。但很多学生受到家长的溺爱，以自我为中心，集体意识不强，心理素质较差，经不住打击，应加强心理健康教育，帮助学生学会正确调适，引导学生认清自己的潜力与特长，使之拥有健康的心理去面对困难、学习和生活。　　三、教材分析　　教材内容　　本册教材共有10篇课文。它们有的是教育学生知道简单的生理知识，有的是告诉学生为什么要爱惜生命。有的是教育学生怎样做人。还有的是告诉学生怎样去培养良好的卫生习惯等等。　　教材特点　　这些内容注意了培养学生既要有健康的身体又要有良好的心理；既要学会爱惜自己的生命又要学会关心他人，创造良好的生活环境，希望通过这门课程的学习，能够让学生懂得尊重生命，珍视健康，拒绝诱惑，远离危险，防范伤害。让学生学会爱生活，爱世界，爱自己，健康、安全、快乐地成长。　　教学重点、难点：　　1、教育学生为什么要去关心自己和他人的道理。　　2、怎样去拒绝毒品、预防爱滋病等卫生知识。　　3、怎样去做情绪的主人。　　4、