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冯刚来校作专题报告 　　教育部思想政治工作司司长冯刚专题报告　　10月27日，教育部思想政治工作司司长冯刚来南师大教育部高校辅导员培训和研修基地，为全体政工干部作了大学生思想政治教育工作专题报告。　　报告会上，冯刚传达了全国宣传思想工作会议精神，并对当前推进大学生思想政治教育创新发展提出了新的要求。冯刚深刻分析了当前高校宣传及思想政治工作领域面临的新情况、新问题，并指出宣传工作要从“世界眼光、中国情怀、时代特征”这三个维度着手，宣传思政工作不应该封闭起来，要向世界其他国家学习好的经验；我们的任务是要培养有担当，有责任、有爱国情怀的人才；中国特色的学生思政教育工作要善于总结，要跟党的思想政治工作的优势及特色结合起来；要抓住时代特征，“今天的中国需要什么样的青年”这个课题值得全社会共同来探讨。　　在谈到当前如何加强和推进高校思想政治教育工作时，冯刚提出，要从“问题导向”入手，研究出现的各种新问题。当前我们的教育对象呈现出很多新的变化，独立性、选择性、差异性非常明显；世界范围的社会环境的快速变化也带来了某些负面的消极的影响；思政工作者自身工作也遇到很多挑战，需要进一步研究思政教育内容的衔接，在方式方法上进行创新；思政工作队伍力量整合不够，思政队伍与专业教师融合不够等，这些新问题值得我们在工作中进一步研究。冯刚指出，在当前高等教育提升质量、内涵发展的关键时期，思政教育工作要坚持顶层设计，完善制度体系建设，考虑制度体系的持续性、动态平衡及相互协调问题；加强队伍专业化建设，进一步加强辅导员、宣传思想队伍、理论课教师等几支队伍的建设。　　冯刚强调，当前思想政治教育工作的重点，一是要进一步深化“中国梦”和中国特色社会主义理念的宣传。不要僵化理解“中国梦”，要结合学生、教师以及学校的使命来深刻理解；二是要加强以“民族精神”为核心的优秀的传统文化教育，文化的传承有着非常重要的历史和现实意义；三是要推动实践育人制度化(来自:写论文网:冯刚来校作专题报告)、常态化发展，通过建设社会实践共同体等方式来推动。四是要创新网络思想文化建设教育，通过网络正能量来推动思想政治教育。　　(教育部高校辅导员培训和研修基地供稿)　　华东师范大学谭帆教授应邀来我校作学术报告　　6月23日下午4时，长江学者、华东师范大学教授、博士生导师谭帆应科技处、戏曲文物研究所邀请在科学会堂二层报告厅为全校师生作了题为《叙事性与通俗性——关于小说戏曲研究观念的思考》的报告。　　谭教授开宗明义指出：小说、戏曲放在一起，就传统观点来看，此二者与诗、词相比是小道，有着相近的遭遇。20世纪以来，以胡适、梁启超、鲁迅为代表的学人用西方叙事观念来观照中国传统小说、戏曲，大大开拓了小说、戏曲的研究视野，但同时存在着明显的遮蔽。　　他以小说言，按照鲁迅《中国小说史略》之观点，唐传奇始有意为小说，标志着中国小说的成熟，而六朝小说则粗陈梗概，此观点显然受叙事虚构之观念影响。他认为六朝笔记小说《搜神记》、《世说新语》等实为史之余，文人创作这些笔记小说之时，实有补正史之不足之观念，而笔记小说恰是中国小说的主流。20世纪以来的小说研究实则走了中国文学世界化的路子，显然不妥。戏曲也是如此，元杂剧到明清传奇故事性普遍不强，是因为古代剧作家重视曲，这是传统诗乐观念的延续，他举明代戏曲评论家祁彪佳《曲品》中韵失矣，进而求其调，调讹矣，进而求其词，词陋矣，又进而求其事为证，以叙事性去观照传统戏曲，显然不合乎曲本位观念。　　接着谭教授从通俗性来谈，20世纪小说、戏曲中通俗性观念的确立有一个前提：它是建立在充分认可并有意拔高通俗文学的地位和价值基础之上的，当时倡导的小说、戏剧革命出于群治、新民之目的，但反观小说、戏曲，所走都是文人化的路子。他以马致远作品为例，所体现尽是文人个体的忧患和民族的家国之思。到清中叶地方戏兴起，才慢慢演变为演员为中心，民间性和通俗性才增强。他说小说可以是通俗文学，但笔记小说绝对是文人小说，传奇、章回小说也走文人化的路子。以《金瓶梅》、《西游记》为例：指出《金瓶梅》并非一部讲日常生活的世情小说，而是一部哲理小说；《西游记》更非儿童读物，而是作者针对晚明社会阐述孟子的收放心之作。若以通俗性观照，结论未免有失妥当。　　最后，谭教授说：不管是小说、戏曲或是其他文化现象，应采用最贴近研究对象的方法来研究它。会后他认真回答了教师和学生的提问，报告会在热烈的掌声中结束。　　河海大学吴中教授来校作报告　　发布日期：XX-10-10作者：闫爱民　　10月8日下午，南京河海大学土木与交通学院副院长吴中教授受我校机械交通学院邀请，在5213教室为机械交通学院相关专业教师及汽车专业、交通运输专业(汽车方向)120多名本科生、研究生做了一场题名为“我国甲醇燃料汽车的可行性分析与进展”报告会。报