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初中践行核心价值观年级总结 　　中学生践行社会主义核心价值观　　尊敬的各位老师、敬爱的同学们：　　大家早上好!　　我今天的讲话主题是：大力践行社会主义核心价值观，做传递“正能量”的使者。谈几个问题：　　一、理解社会主义核心价值观的内涵。　　什么是社会主义核心价值观?党的十八大报告用24个字分三个层次精辟的概括了社会主义核心价值观的内涵，即是：从国家层面看，是富强、民主、文明、和谐;从社会层面看，是自由、平等、公正、法治;从公民个人层面看，是爱国、敬业、诚信、友善。社会主义核心价值观是中国特色社会主义的主流意识形态，是公民思想道德建设的核心，是学校德育工作的灵魂，是当代青年正确的价值取向，我们作为学生，毫无疑问要树立社会主义核心价值观，大力践行社会主义核心价值观。　　二、大力践行社会主义核心价值观，需要凝聚正能量、传递正能量。　　什么是正能量?英国人怀斯曼在《正能量》一书中这样解释，所谓正能量是指“一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情”。通俗的理解正能量就是“正气”，就是一种积极向上的精神。践行社会主义核心价值观的过程实践上就是凝聚“正能量”，传递正能量的过程。　　作为学生来说践行“爱国、敬业、诚信、友善”这8个字的社会主义核心价值取向，关键是要落实到日常学习生活中：爱国——就是要把伟大的爱国精神落实到为实现中华民族的伟大复兴、实现“中国梦”、发奋读书、勤奋工作上;落实到热爱我们的家乡，热爱我们的父母、亲人、老师、同学上;落实到热爱我们的学校，爱护学校的一草一木上。敬业——就是要做好自己的本职工作，完成自己的学习任务，勤奋读书，学有所成，全面发展，健康成长。诚信——就是要诚实做人，踏实做事。友善——就是要尊敬师长，听从教育，服从管理，团结同学，助人为乐。如果我们做到了这些，我想你身上就凝聚了“正能量”。　　在我们学校，我们同学身边其实是凝聚了大量的“正能量”的：我们有市、区、学校级的三好学生、优秀学生干部，模范班级、学习标兵、文明青少年、文明守纪、勤奋学习、助人为乐、拾金不昧的同学等等这些，就是我们学校的正能量，这些就是践行社会主义核心价值观的榜样。我们要在我们的学校大量凝聚这些正能量、传递这些正能量。　　让我们的学校充满“正能量”还要预防种种“负能量”引发的破坏力量。反思我们同学中有没有“负能量”存在呢?我认为或多或少是存在的。比如说：旷课迟到、无心向学;损坏公物、乱丢乱仍;不听教育、不思进取;打架斗殴、惹是生非;唯我独尊、不敬师长;弄虚作假、考试作弊等不文明、不守纪、不规范的行为今天我把它统称为“负能量”，这些“负能量”如果在我　　们学校大量存在，必然会影响学校的稳定和发展，必然会危及同学的健康成长，我们必须坚决抵制、摈弃，我们决不能让这些“负能量”在我们的学校有生长的土壤。　　一个国家只有凝聚正能量才能富强、民主、文明、和谐;一个社会层只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法治;一个学校只有凝聚正能量才能稳定、发展、积极、向上;一个人只有凝聚正能量才能变得自信、积极、乐观、向上。同学们，让我们都行动起来大力践行社会主义核心价值观，做传递“正能量”的使者，让我们的学校充满着正能量。　　乜江初级中学社会主义核心价值观活动总结　　XX年6月10日，根据上级文件精神，我校以主题班会的形式，举行社会主义核心价值观主题班会活动。本次活动在校长的直接领导下，以我校教育理念为指导，按照“和谐、奋进、安全、团结”的宗旨，加强领导，组织得力，准备充分，成果显著，现总结如下　　:　　1、组织领导　　近年我校在以向述鑫校长为首的领导班子的带领下，积极探索办学新理念和新模式，学校教育、管理、服务等工作均在我们自成体系的理念指引下，持续有效的开展。而各种活动工作历来是我校的传统优势，领导重视，教师敬业，学生热爱，在上级组织的各种比赛中也创造出佳绩。这次活动，具体的组织由政教处负责，在第一时间拿出了总体方案，在各处室的有力配合下，充分调动各种力量，积极协调各种资源，并自始至终参与到具体的协调、组织班主任进行活动的开展。　　2、活动过程：:　　本次活动，各班主任工作认真、敬业负责，在政教处安排下，各自充分的准备了一份优秀的社会主义核心价值观教案。进行得有条有序，学生的听、问、答非常积极。但是没有听到一个人的抱怨，没有一个人没有经过精心的准备，所有班级都在有条不紊的进行。把社会主义核心价值观深入到了学生的心中，让每一个老师、学生觉得自已都有独自的价值，有利于今后的教育教学。用自己默默的实际行动在验证着肩头的责任。老师都尽职尽责，认真执行和组织好活　　动，使整个校园和谐的氛围内进行，这都是我校开展活动的优势。　　回顾本次开展社会主义核心价值观活动，在取得上述成绩的同时，我们也发现了一