原创力文档- 1、本文档共31页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
教学课程分班分组策略;一、为什么要分班分组教学;辅导教师主要工作;导学教师主要工作;小组模式;二、平台可实现的分班分组教学效果;;二、平台可实现的分班分组教学效果;二、平台可实现的分班分组教学效果;二、平台可实现的分班分组教学效果;二、平台可实现的分班分组教学效果;二、平台可实现的分班分组教学效果;二、平台可实现的分班分组教学效果;;学生1;二、平台可实现的分班分组教学效果;;二、平台可实现的分班分组教学效果;二、平台可实现的分班分组教学效果;二、平台可实现的分班分组教学效果;;二、平台可实现的分班分组教学效果;我的课到底要采用
“分班教学、分组教学、分组活动“
哪个策略呢？;二、平台可实现的分班分组教学效果;三、哪些活动支持分班分组教学/组织活动？;四、如何在平台上实现分班分组教学/活动？;四、如何在平台上实现分班分组教学/活动？;;2.用户和小组关系设置（责任教师负责）;3.学习活动设置（建课公司负责）;谢谢！
文档评论（0）