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家长适当的期望值 * —高三(7)班家长会 66同窗同甘共苦拼搏从此时 12春秋风雨兼程成败在明年 家长会目的 1、给孩子鼓劲; 2、高考动员工作; 3、探讨教育方式,形成教育合力; 4、关注孩子的身体及心理健康问题; 5、为孩子营造良好的学习氛围。 家长会议程 一、各任课老师及班级情况介绍 二、学生一模成绩汇报及总结 三、孩子的养成教育及一些建议 四、甲流防控、周六自习的安排 五、家长、老师相互交流 语文:吴 瑛 老师 数学:王晓阁老师 英语:吴玉生老师 物理:鲁岱峰老师 化学:李 磊 老师 生物:闻 玉 老师 一、各任课老师情况 班 主 任: 闻 玉 联系电话:158-8678-7931 班级构成:高三共有学生800人左右,其中理科学生450左右。我们高三(七)班共有学生66人,男生39人,女生27名。 班级情况介绍 学习氛围 大部分学生学习刻苦,竞争劲头足,成绩进步明显。每天在学校,基本上是除了学习还是学习。学习比较刻苦的,时间抓的比较紧。 二、学生一模成绩汇报 153 10 张 帅 131 5 马丹丹 144 8 高鹏飞 115 4 边佩君 139 8 布宇飞 78 3 张静宇 139 7 黄 璐 47 2 南江岳 138 6 娄航行 32 1 薛史薇 年次 班次 姓 名 年次 班次 姓 名 1、总分前10名的同学 薛史薇、南江岳、张静宇、边佩君 马丹丹、娄航行、黄 璐、布宇飞 高鹏飞、张 帅、刘 迪、吴丹丹 高慧英、郭真真、陈小婉、王亚超 海孟丹、张小丹、王笑笑、著亚昆 2、年级前200名的同学 语文——肖坤锋 数学——南江岳、陈小婉 英语——马丹丹 物理——布宇飞 化学——黄 璐 生物——张小丹 3、班级单科第一 4、进步显著者 娄航行、 王亚超、王笑笑 高慧英、 刘 璇、 熊泰宏 蒋 悦、 张 帅、 周 全 彭 泽、 吴启帆、段 博 客观上: 考察内容全面; 知识遗忘率高; 训练少,不适应; 主观上: 粗心大意; 课堂效率低; 方法不科学; … … 5、成绩分析 6、成绩背后的问题 1)偏科严重,不重视语文、英语的 平时积累。 2)个别同学上课自以为是,不够专 心,甚至开小差。 3)有些学生作业马虎,作业差错 多,选择题乱猜;老师讲评过的 题没有养成及时订正的习惯,导 致已做过的练习屡做屡错。 6、成绩背后的问题 4)放松学习,行为懒散。 5)考试心理差。 6)没有进入毕业班状态。 7)学习不扎实,不能落实到实处。 8)个别同学有抄作业现象。 9)有抽烟、早恋现象。 10)不能合理安排时间。 6、成绩背后的问题 11)基础差,丧失信心。 12)自觉性差,老师在与不在不 一样,有些同学会违反纪律。 13)缺乏吃苦精神,不能持之以恒。 14)沉迷网络、小说等。 7、考试之后我们该做的 1)加强思想教育工作,增强学生的自 信心和成才欲望,充分利用课堂及 班会时间给同学们加油鼓劲。 2)落实成绩之后,寻找薄弱科目,确 定培优补差学生名单。 3)通过与各科老师的联系,对补差学 生进行督察,使其在薄弱科上有所 进步。 7、考试之后我们该做的 4)增强时间观念。 5)向偏科现象严重的同学介绍好的学 习经验。 6)通过谈话帮助学生分析成绩, 找出 原因。 7)加强自习课及课余时间的辅导。 8)帮助学生确定目标,加强跟踪力度。 7、考试之后我们该做的 9)严格常规管理,严格请假制度, 严格班规班纪,稳定学习秩序, 为全面复习保驾护航。 10)老师们全力以赴,精心备课,组 织好考前总复习。 11)和学生同甘共苦,关爱每一个学 生,用真情激励学生奋进。 期望值过高:孩子拼命按家长的意愿生活、学习,也许父母感到满足,但孩子生活得较为压抑,甚至影响心理健康。尽力后仍达不到家长的要求,双方均失望,可能导致孩子自暴自弃。 期望值过低或没有:尚不自觉的孩子缺少外在精神支持,认为不重视、无所谓。 适当的期望值:在原有基础上适当拔高,不操之过急,不高不可攀,否则可能大家都失望。 孩子可能存在的问题以及应对措施: 自习课说话、看小说 明确目标,树立信心 上课、自习课睡觉 晚间不要太晚 ,不要疲劳战,要效率战 补课现象 是否必要,如必要,勤和补课老师沟通 心理状态 控制自己情绪 ,多观察、 多交流
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