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如何让作文闪光 ——细节描写小技巧 廊坊五中 程晓黎 教学目标： 1.了解细节描写的概念 2.找出人物细节描写要领 3.练习人物细节描写技巧 教学过程： 一、导入新课，展示目标 放映幻灯片让学生观察两幅图片，分别根据图片进行描述，引出本堂课主讲内容。 二、完成目标一 细节描写的定义： 细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写中。 明确：人物的细节描写要注意人物的表情、动作以及由此反映出来的心理状态。 学生回忆以往学习过的刻画人物的综合方法有： （1）肖像细节描写 （2） 动作细节描写 （3） 语言细节描写 （4） 心理细节描写 三、完成目标二 展示文段一： 父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 思考：作者是如何把父亲的背影写得具体感人的？总结归纳出步步追问法 展示文段二：“XX直僵僵地镶嵌在门框里” “他面如死灰，两只眼上都结着一层翳” “他简直就像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨” 思考：作者是如何形容“老王”临终前的状态的？总结归纳出想像延伸法 展示文段三： 我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。” 思考：作者通过哪几点细腻描写出于勒的窘迫和“我”的心情的？总结归纳出局部特写法 明确刚刚完成了目标二：人物的细节描写的要领 四、完成目标三 细节描写应注意的技巧： 表演内容： 当你听说自己的弟弟被人几个人欺负了，你的动作、语言、表情会怎样…… 2.养了两年的狗狗突然死了，你会有怎样的反应… 3.原定于周六、日的放假取消了，你又会怎样……… 实战训练： 把刚才表演的情景写出来，要求描写具体生动，80字左右。 归纳总结学习成果： 具体形象=步步追问+想像延伸+局部特写 小窍门：1）要调动自己的各种感观，对事物作非常细致的观察。 2）围绕中心，要抓典型细节做重点。 3）运用各种修辞手法，增强语言的生动性 4）要选择恰当的词语，乃至一字传神 五、作业： 1.写你熟悉的一个人物，运用这节课所整理的细节描写技巧。 2.摘抄本上摘抄相关的作文精彩片断一个，做好评语批注。