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佛山科学技术学院文学院外语系客座教授、硕士导师 高评委专家库成员 全国中小学优秀外语教师 全国中小学外语教师园丁奖 广东教育学会外语教学专业委员会理事 广东省中小学名师工作室主持人 广东省中小学校本培训示范校学科指导专家 广东省中小学教辅材料评议专家 佛山市“义务教育阶段（初中）新课程 改革评价系统研究专家库”成员 佛山市教材选用委员会学科组成员 佛山市英语学科带头人 顺德区英语兼职教研员 顺德区英语学科带头人及骨干教师 顺德区大良英语学科教学指导组组长 毕业班教师交流培训的心声 回顾2013年中考试题 教学教什么？ 为什么教学这些内容？ 如何教学更有效？ 复习时复习什么？ 如何复习更有效？ 读写综合： A、信息归纳—模拟生活中出现的问题 B、书面表达 ①个人情况（Personal information——Individual data） ②个人情感（Emotions——Describing feelings） ③计划于愿望（Plan and intentions——Organising——asking for advice） 二、分析2013年广东省英语中考笔试题 3、综合能力所占分值：10分﹢75分 二、分析2013年广东省英语中考笔试题 4、书写的单词简单，都是核心单词。 71. June? ? 72. the? 73. save? 74. river/water? 75. From  76. eating/having? 77. once? 78. watched/seen 79. fast? 80. you 二、分析2013年广东省英语中考笔试题 三、升中备考教学建议 回归教材，以话题为中心， 进行词汇、语法、阅读、写作 一体化训练。 欧阳红 解读英语考纲 了解命题技术 分析升中试题 提出备考建议 顺德区南江中学 欧阳红 2014年2月26日 一、命题技术 1、教师学习命题技术的意义 ▲高质量的命题可以促进教师的成长。 ▲高质量的命题可以指导学生的学习。 ▲高质量的命题可以指导我们的课堂教学。 2、习题与命题的区别 一、命题技术 ◆习题是根据学生实际的学业水平或在知识与技能掌握方面出现的问题，有针对性的设计的训练题。 ◆命题要具有效性、可信性、可行性、区分性、教育性。 3、命题的程序 3、命题的程序 选题：收集材料 选择材料 ◆能够熟悉与学生个人、 家庭和学校生活紧密相关的话题。 ◆有教育意义，对学生的思想、 价值观有一定的导向作用。 改题： 3、命题的程序 对考测内容、题型、内容、 范围（项目）合理谋划、布局 编题： 3、命题的程序 对难度、信度、效度等 做出预评估。 命题： 3、命题的程序 1、单项填空（20小题，20分） ◆单纯语法题：10小题 （第26、20、31、32、35、36、38、40、42、45题） ◆ 语法理解题：6小题 （第28、30、33、37、39、41题） ◆ 情景理解题（小阅读题）： （第27、34、43、44题） 二、分析2013年广东省英语中考笔试题 二、分析2013年广东省英语中考笔试题 1、单项填空（20小题，20分） 单纯语法题：10小题（第26、29、31、32、35、36、38、40、42、45题） 26. —What do you want to be in the future, Lucy??? —I want to be _____ pilot. It is _____exciting job.???? A. a; a???????????? B. a; an??????????? 　 C. a; the???????????? D. the; an 二、分析2013年广东省英语中考笔试题 二、分析2013年广东省英语中考笔试题 1、单项填空（20小题，20分） 单纯语法题：10小题（第26、29、31、32、35、36、38、40、42、45题） 29. — Excuse me, sir. Here’s a package for Lin Tao. Which room does he live in???? — —————.??? A.308 Room?????　　? B. Room 308?????? 　 C.? The Room 308?? D. The 308 Room 二、分析2013年广东省英语中考笔试题 二、分析2013年广东省英语中考笔试题 1、单项填空（20小题，20分） 单纯语法题：10小题（第26、29、31、32、35、36、38、40、42、45题） 31. Today’s young people can