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藏在被窝里的爱 晨晖班：阳祯 月光斜斜地从窗口洒入，刹那间如水般盈满 了小小的出租屋。他满脸疲惫，轻轻放下手中的 饭菜， 蹑手蹑脚地踱进了儿子的房间，悄悄地为 儿子掖好 被角，又踱了出去，默默地吃着买来的 快餐。不经意间，他瞥见了墙上的全家福，于是 心头的记忆决了堤，过去的一幕幕浮现在他的脑海。 原本他有一个幸福的家庭。妻子贤良淑德，儿 子听话懂事，一家人其乐融融。可一年前，他的母 亲患了病，为了治疗母亲， 探究《藏在被窝里的爱》的写法 情节增添：下班回家他的家常事-----发现儿子房间的异常---（ ）-------- ( ）---------被儿子的关爱感动 情感变化：幸福—( )--（ ）--五味杂陈—感动 细节增添：镜头二详写（ ）描写，镜头三详写（ ）描写 ↘ 《藏在微信里的爱》我考试失败，躲着老师，老师用微信鼓励我。 感激老师 ①充满信心 ↗ ↘ ②郁郁寡欢、忐忑不安 ④决心重来 伤心痛哭↗ ↘ ↗ ③埋怨痛恨 小试牛刀显身手 以《藏在-----的爱》为题（10分钟） 设计组材方案。 注意： 可以根据情节来设计情感变化；可以先由情感渐变曲线来设计情节。高潮处要确定用哪些细节描写较好。 可从情节的设计、情感的渐变、细节的安排等方面去评价（质疑）。 我认为他（她） ……镜头设计的好（设悬、很有真情……) ……镜头还可以修改（说说自己的设计） ……我和他是同题设计者，说说自己的设计 课后拓展： 完成优秀作文：《藏在----的爱》 观察生活，继续完善素材库。 巧妙设计 ，酿造“美味” -----记叙文组材构思训练之一 一件小事酿美味 镜头分割法：当你的作文只写一件事时， 你要把它写具体生动，就可以先把事情 分割成多个镜头，其中注意情感的渐变， 然后有详有略地运用描写方法展现镜头。 学生作文欣赏 学生作文欣赏 妻子不得不外出打工，而他也经常加班到深夜，有时甚至来不及吃晚饭。虽然儿子身体健康，但偶尔也会犯胃病。为此，他从来都不允许儿子买方便面等一类垃圾食品。儿子一直听话懂事，从未让他操心。想到这里，他幸福地笑了…… ? ? 正当他津津有味地嚼着口中的食物时，突然听到儿子房里有“沙沙”的声音。他猛地一惊，丢下手中的筷子，心中瞬间闪过无数种可能 。老鼠？小偷？他随手抄起一个扫帚，快速地闪进儿子的房间，四下端详，却什么也没发现。 学生作文欣赏 可他闻到房间里弥漫着方便面的味道。借着皎洁的月光，他发现儿子的床上有液体淌下。他恍然大悟，快步向前，猛地一掀被子。果然，儿子的手里，捧着一桶方便面！ ? ? 儿子吃惊地抬头，却发现父亲怒目圆瞪，嘴巴张大，握着扫帚的手不停地颤抖，另一只手则像在拨弹一张无形的古筝，眼中的愤怒如同喷涌而出的熔浆，瞬间将自己灼得体无完肤。儿子正愣神，他已冲上前去，将儿子手中的方便面重重地砸向墙角。 学生作文欣赏 月光惨白地流泻到儿子脸上。他愤怒地指着儿子的鼻子，大声呵斥：“你是吃了熊心豹子胆了？让你不要吃方便面，你居然还要瞒着我吃！你给我出去，出去！”儿子默默地从床上爬起，站在门外。此刻他的内心，如同火山喷薄，只想发泄一番。他走到书桌前，把一排书都扫了下去。他愤愤地跺着脚，心中犹如有千万只狮子在怒吼。突然，顺着月光，他看到书桌上的一张便条，上面是儿子工整的字 亲爱的爸爸： ? ? 您已经两天没有吃晚饭了，但我钱不够，只好买桶方便面，放在被窝里热着，您回来记得吃哦！ 爱你的儿子 学生作文欣赏 ? ? 他看到这里，心中仿佛打翻了五味瓶一时感慨万千，正不知从何说起，泪水已漫上了眼眶。他抽泣着，用手背抹去眼泪，猛地从后面抱住儿子；“儿子，爸爸错了。”儿子笑盈盈地回头：“爸爸，没关系。” ? ? 谁说爱一定要惊天动地，轰轰烈烈？谁说爱一定只存在于地震，洪灾之中？谁说爱一定是金钱等物质的东西？