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南京林业大学生态学下蜀实习报告 　　林木遗传育种学实习报告　　姓名：学号：组别：　　指导老师：李火根　　实习一、马尾松优树选择　　实习目的：通过该项实习，使大家了解并掌握林木优树选择的整个过程，包括　　优树选择的制定、外业实地选优，内业资料整理、优树结果的利用等环节。　　实习方法：采用对比树法。　　以候选树为中心，在立地条件相对一致的15米半径范围内，选取仅次于优树候选树的3—5株优势木作对比树。按优树生长量标准逐项实测，比较鉴定。候选树达到优树标准可入选，并填好优树登记表。　　实习工具：测高器、胸径尺、50米皮尺实习数据：优树登记表　　15*15米　　选优总结：在相似的环境条件下，优树较其它对比树种来说在生长量和形质指　　标上都要好于其它树种，这在树高和胸径上比较明显。优树的树高基本都比对比树种高，胸径都比对比树种大，这让选优树的人很容易就可以确定优树候选树种，在众多候选树种中，再逐一测量其冠幅、圆满度、通直度等，然后再一一对比选出优树。　　按照老师先前说好的优树选择的步骤，我们先在样地里选出我们认为比较好的树作为优树候选树种，然后以优树候选树种为中心，在半径为15米的范围内选出3株优势木作为比较，按优树生长量标准指标逐项实测，比较鉴定。最后得出优树候选树种为优树，其生长量和形质指标都要好于其它对比树种，符合优树选择标准。　　实习二、鹅掌楸属种源试验　　实习目的：通过该项实习，使同学了解并掌握林木种源实验的各个环节，包　　括种源试验计划的制定，种源试验设计，试验数据的收集，试验结果的分析及应用等。加深理解“林木地理变异与种源试验”等章节的理论知识。　　实习工具：胸径尺，皮尺，粉笔，测高器　　实习方法：每一实习小组按照定植图逐株调查生长量，干性，结实情况，全　　班汇总分析树种，不同种源的生长情况，进而对每一种源进行评价。　　全班汇总数据：　　密苏里南卡北卡佐治亚路易斯安那　　胸径　　　　树高　　　　冠幅　　　　干形材积(㎡*m)　　　　(来自:写论文网:南京林业大学生态学下蜀实习报告)8　　数据分析：以全班汇总后的数据来看：胸径方面，佐治亚引种的鹅掌楸属占有　　优势；北卡和南卡在树高上优势明显；冠幅上，佐治亚引种的鹅掌楸最大；路易斯安那引种的鹅掌楸属干形最为通直；北卡的材积最大。　　由此可以看出北卡引种的鹅掌楸相对于其他长的更加好，更能适应当地的环境特点，它在材积和树高上均占有优势，其它几项指标也相对较好。相反的，密苏里和路易斯安那所引种的鹅掌楸属对当地的立地条件就不怎么适应了，它们在胸径、树高、冠幅、干形和材积方面比其他树种要差。　　结论：就所引种的五个鹅掌楸属而言，北卡的最为成功，树的生长状况良好，　　对本地立地条件最为适应，各项指标均表现良好，因此以后可以推广种植；而从密苏里和路易斯安那所引种的对当地的条件适应性相对较差，林木生长状况不好，在以后的种植过程中应该尽量避免这两种树种。而从佐治亚和南卡引种的鹅掌楸属的表现介于二者之间，长势一般，对当地气候和环境适应性也一般，在推广种植时不做推荐。　　实习三、国外松母树林疏伐改建　　实习目的：通过该项实习，使同学掌握母树林建立的目的意义，母树林建立方　　法，母树林的应用等方面的内容，巩固课堂上该章节所学的理论知识。　　实习工具:胸径尺，皮尺，线，粉笔，测高枪　　实习方法:以实习小组为单位，每组用皮尺打一个20*20米的样地，边界四周　　用线做好隔离标记。对样地内的林木进行每木调查。按林木的表型进行分类临时样地。2．样地调查：　　样地面积：森林：20*20平米，其中：灌木样方四个，2*2平米，草本样方四个，1*1平米。　　每木调查：具体按测树学方法进行。平均胸径大于8厘米者，2厘米一个径阶；小于8厘米者，1厘米一个径阶。植被及灌木调查：见附表2。　　植被调查在1*1平米小样方中进行，下木调查在2*2平米小样方中进行，乔木调查在实习中绘制树冠投影图。　　A．植物名称：记录植物中名或学名，并采集有关植物标本。由于标本不完整，鉴定有困难时可暂填入**科或**属的一种。如苔草属的一种。　　B．层次：可根据植物高度划分为几个层次。若一种植物分布在几个层次中，按其分布情况记入分布最多的层次中。　　C．层次盖度：即该层次植物投影面积占该样方面积的%比。　　D．高度：按植物自然情况进行测定。范围指最低高度到最高高度。如果植物最低为0。3米，最高为1。5米，则记为0。3-1。5米。　　E．多度：指该植物投影面积占该样地面积的%比。用德鲁提的多度等级进行分级。　　F．分布：指丛生、片状、稀疏、单株等。G．物候相：　　种子植物分为：“—”营养期；“o”花蕾期；“”花后期；“Δ”幼果期；“⊕”果熟期；“=”果