《新中国初期的交》说课稿.docVIP

《新中国初期的外交》说课稿 一、说教材 1、教材地位: 在人民版新课程教材中，为了更好地体现新中国外交的阶段特征，编者分三个阶段编写了《现代中国的对外关系》。按照三个阶段编写，体现了阶段特征，便于学生掌握新中国外交的 HYPERLINK /c/c.php?r=aid=11320sid=6235007045052615click=1url=http%3A//v=0k=%u53D1%u5C55s=http%3A///txt/lishi/10/15122.htmlrn=741576 \o 机会与你相遇奇乐吧 @V \t _blank 发展线索。本节教材讲述的是第一个阶段，即从新中国成立到20世纪50年代中期，是新中国外交的奠基时期。 教材内容主要分三个子目。 第一子目“另起炉灶”与“一边倒”，主要写了四个问题：① 制定外交 HYPERLINK /c/c.php?r=aid=11321sid=6235007045052615click=1url=http%3A//v=0k=%u653F%u7B56s=http%3A///txt/lishi/10/15122.htmlrn=615706 \o 机会就在奇乐吧 @V \t _blank 政策的背景。②新中国奉行独立自主的和平外交政策。③ 建国初我国外交工作的基本方针所包含的主要内容，也是这一目的核心问题。④新中国成立之初的外交成就。── 新中国冲破美国为首的帝国主义国家的孤立政策，同苏联等17个国家建交。其中最突出的成就──1949年12月至1950年2月，毛泽东主席、周恩来总理赴苏联访问，并同苏联签署《中苏友好同盟互助条约》，取代旧中国同苏联签订的、有损中国权益的《中苏友好同盟条约》。 第二子目“和平共处五项原则的提出”。教材首先叙述了和平共处五项原则提出的背景、经过及内容的准确表达，然后重点指出和平共处五项原则的提出标志着新中国外交的成熟，指出和平共处五项原则在处理国际事务中产生的广泛而深远的影响，成为解决国与国之间问题的基本准则。 第三子目“走向国际舞台” 。主要讲述了20世纪50年代中期我国 HYPERLINK /c/c.php?r=aid=10110sid=6235007045052615click=1url=http%3A//v=0k=%u653F%u5E9Cs=http%3A///txt/lishi/10/15122.htmlrn=553125 \o 大泉州论坛1 @V \t _blank 政府的积极外交活动和成就── HYPERLINK /c/c.php?r=aid=10526sid=6235007045052615click=1url=http%3A//v=0k=%u53C2%u52A0s=http%3A///txt/lishi/10/15122.htmlrn=37398 \o 2009国际旅游小姐火热报名中 @V \t _blank 参加日内瓦会议、万隆会议，并发挥积极作用，大大提高了新中国的国际声誉。课本重点讲述了面对帝国主义对会议的干扰破坏，及与会国之间的矛盾分歧错综复杂的情况，周恩来鲜明地提出“求同存异”的方针，呼吁各国撇开分歧，加强团结合作。这为会议的成功作出了重要贡献，也为我国建立和加强同亚非国家的友好关系创造了条件。 教材内容比较详细地再现了一些 HYPERLINK /c/c.php?r=aid=11313sid=6235007045052615click=1url=http%3A///v=0k=%u5386%u53F2s=http%3A///txt/lishi/10/15122.htmlrn=185091 \o 大赢家娱乐城,精彩刺激 @V \t _blank 历史过程，补充了一些趣味性强、较简短但又具有较强说服力的史料，使学生对新中国外交风云能获得比较多的感性认识，激发学生对新中国外交活动进行进一步探究的兴趣。 2、三维目标 1）、 知识与能力： （1）识记：外交方针的主要内容；中苏建交、《中苏友好同盟互助条约》签订；周恩来于1953 年12月提出了和平共处五项原则；日内瓦会议；万隆会议。 （2）理解：结合中国近代历史和建国初期的国际环境，理解我国外交政策的制定，以及所取得的外交成就。 （3）运用：探究新中国独立自主外交与旧中国屈辱外交的根本区别。和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义是什么？周恩来总理在万隆会议上提出“求同存异”的方针，起到了什么样的作用？ 2）、过程与方法：通过学生的搜集资料、自主探究、合作交流发展在社会中学习、网络学习、终身学习的能力；采用讲述法、启发式、讨论与探究式相结合的教学方式，开展师生双向交流活动。 3）、情感态度与价值观：独立自主是新中国外交的根本方针，它贯穿于新中国外交的各个领域。和平共处五项原则是我国处理国与国之间相