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《化石燃料的利用》教学案例 永春二中 林扬奇 课 题 §4.3 化石燃料的利用 1课时 教学目标 知识与能力 （1）知道化石燃料是重要的自然资源。 （2）了解化石燃料燃烧对环境的影响，懂得选择对环境污染较小的燃料。 （3）认识化石燃料综合利用和开发新能源的重要意义。 过程与方法 （1）课前学生对学习内容进行社会调查和查阅相关资料，特别是学校附近的工业区的能源使用及永春天湖山煤矿。 （2）通过上网搜索煤、石油、天然气等化石燃料及新能源的知识，丰富课堂知识、开拓视野，培养学生的学习兴趣。 （3）课堂中，通过观看多媒体，了解化石燃料的存在和利用。 情感态度 与价值观 （1）培养学生对社会的关注意识； （2）培养学生热爱本土资源感情。 （3）知道必须学好化学等科学知识，为保护环境，解决能源危机作出贡献。 学习重点 化石燃料的利用 学习难点 逐步树立珍惜资源、爱护环境、合理使用化学物质的观念 教学策略 从课前调查的工业区能源使用情况开始，教师提供尽量丰富的知识背景，指导学生从化石燃料的形成过程出发，来研究其燃烧后的产物；从正反两方面分析化石燃料对人类环境的影响。教师引导学生结合本县天湖山煤矿煤的净煤技术和煤矸石的变废为宝，再学习煤和石油的综合利用；然后回到生活现实中讨论探究。 教学准备或工具 多媒体课件、探究讨论，实物展示 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 新课导入 我们知道人类