数学北师大版五年级下册分数加法和减法.docVIP

《异分母分数加减法》的教学设计 教学目标： 　 知识与技能：引导同学们联系原有知识经验，主动探索异分母分数加、减法的计算方法，能正确地计算异分母分数的加、减法。 　　过程与方法：在探索学习的过程中，培养同学们观察、比较、归纳、概括和表达的能力，渗透转化的数学思想。 　　情感态度与价值观：在学习过程中能获得积极的情感体验，感受探索成功的喜悦，感受到数学与生活的联系。 　　教学内容：异分母分数加减法 　　教学重点难点： 　　理解并掌握异分母分数加减法的算法。 　　教学重点：理解异分母分数加减法的计算法则。 　　教学难点：理解异分母分数加减法计算时必须先通分的算理。 　　教学过程： 　　一、复习旧知，谈话导入 　　 练习：在一节手工课上，同学们用同样大小的纸张折了自己喜欢的玩具.小红用这张纸的?1/2 折了一只小鸟；小明用这张纸的1/4折了一只小船；小兰用这张纸的1/5?折了一架小风车；小军用这张纸的2/5折了一架小飞机。　 你们能根据上面的信息提出有关一步加法计算的数学问题吗？请说出你的算式？ 　　二、创设情境，生成问题 学生提出问题并列式，师引导学生观察：追问：在这些算式中我们前面学习过的有哪些？（1/5加2/5），进一步讲解和分析。 与我们刚学过的同分母分数加法相比，这些算式有什么特点？由此引入新课。 三、探索交流，解决