《炮兽》教学设计.docVIP

.. . 课 题 《炮兽》 教学目标 了解雨果及浪漫主义文学。 认识场景描写在小说中的地位和功能。 通过场景设置把握人物性格。 能对场景进行鉴赏，掌握场景描写的方法并能进行简单的场景描写。 教材分析 文本研习 中心问题 场景描写在小说中的作用 教学过程 问题设计与答题要点 学生活动设计 阅读课本第29到31页，了解什么是场景，场景的分类以及场景的作用。 什么是场景？ 明确：场景也就是“场面”，电影中的场景是以镜头画面的形式直接呈现在观众面前，带给观众的是视觉上的盛宴；小说中的场景就是“场面描写”，是以文字的形式间接展现，需要读者一边读，一边思考，一边想象。小说中的“场面描写”与单纯的环境描写不同，它是以人物为中心的环境描写，一般由人物、事件和环境组成。例如《炮兽》中人与大炮搏斗的情景就是典型的场面描写。（听文章第二个场面的录音，感受人炮搏斗的惊险场面） 场景的分类： 大场景、小场景、公共场景和私人场景，具体例子见书本 场景的作用（见书本） 下面，我们就以《炮兽》为例，来看看场景描写在这一课里都有哪些作用。 二、导入 介绍作家 看注解，补充： 1、英法联军火烧圆明园时，他是少有的凛然站出来谴责这一野蛮行为的西方作家。他死时，法国致哀，上百万人为他送葬。 2、9岁开始写诗；中学毕业入法学院学习，兴趣在于写作，15岁时在法兰西学院的诗歌竞赛会上得奖，17岁在“百花诗赛”上得第一名，20岁出版诗集。 3、一生经历坎坷，饱受屈辱，但不向强权屈服，为写作积累了丰富的阅历。 4、是19世纪法国浪漫主义最杰出的代表，法国文学史上最伟大的诗人和小说家之一。 5、贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制恶。 6、代表作：《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》（“命运三部曲”）《笑面人》《九三年》（人道主义思想的巅峰之作）等长篇小说都是他的代表作。 三、研习课文 1、快速默读课文，用简洁的语言概况小说的故事情节 明确：在一艘夜航的军舰上，一尊滑脱的大炮在中甲板上好似怪物般滚动压死船员、撞坏船身后被炮队队长和朗德纳侯爵制服的过程。斗争结束后，炮队队长先接受勋章然后被刑杀。 2、这个小说节选可以分为三个场面三个部分（见幻灯片） 炮兽肆虐 人炮大战 赏功罚过3、以作业本8、9题为例，结合刚学的理论说说场面描写在小说中的作用 这两段场面描写的作用是什么？——营造意境，渲染气氛，营造了混乱、恐怖的意境，渲染了紧张、动人心弦、惊心动魄的气氛 （其他题目见作业本） 看电影《2012》片段，体会不同艺术表达方式所营造的紧张恐怖的气氛，使学生明白电影作品与文学作品在表现方式上的不同，进而学会用文字来表现场景的方法。 作业：作业本10-11 第二课时 一、雨果是运用对照手法的大师。雨果在著名的《克伦威尔·序》中写道：“丑就在美旁边，畸形靠近着优美，丑怪藏在崇高的背后，美与恶并存，光明与黑暗与共。” 他的创作主张“美丑对照原则”，对照法是他在创作中最喜欢采取的方法。 最能体现美丑对照原则的是他的《巴黎圣母院》 故事介绍：弃儿伽西莫多，在一个偶然的场合被副主教克洛德.孚罗洛收养为义子，长大后有让他当上了巴黎圣母院的敲钟人。他虽然十分丑陋而且有多种残疾，心灵却异常高尚纯洁。 　　一天，流浪的吉卜赛艺人在广场上表演歌舞，有个叫埃斯梅拉达的吉卜赛姑娘吸引了来往的行人，她长得美丽动人舞姿也非常优美。 　　这时，巴黎圣母院的副主教克罗德·弗罗洛一下子对美丽的梅拉达着了迷，他内心燃烧着情欲之火，疯狂地爱上了她。于是他命令教堂敲钟人，相貌奇丑无比的卡西莫多把埃斯梅拉达抢来。结果法国国王的弓箭队长法比救下了埃斯梅拉达，抓住了卡西莫多。他把敲钟人带到广场上鞭笞，善良的吉卜赛姑娘不计前仇，反而送水给卡西莫多喝。 　　敲钟人虽然外貌丑陋，内心却纯洁高尚，他非常感激埃斯梅拉达，也爱上了她。天真的埃斯梅拉达对法比一见钟情，两人约会时，弗罗洛悄悄在后面跟着，出于嫉妒，他用刀刺伤了法比，然后逃跑了。埃梅斯拉达却因谋杀罪被判死刑。 　　卡西莫多把埃斯梅拉达从绞刑架下抢了出来，藏在巴黎圣母院内，弗罗洛趁机威胁吉卜赛姑娘，让她满足他的情欲，遭到拒绝后，把她交给了国王的军队，无辜的姑娘被绞死了。卡西莫多愤怒地把弗罗洛推下教堂摔死，当日卡西莫多即告失踪。两年后，人们在墓地发现他的尸骨和爱斯米拉达的尸骨拥抱在一起。当人们想把他们分开时，已经是一堆灰烬。 　　 其中的副主教克洛德道貌岸然、蛇蝎心肠，先爱后恨，迫害吉卜赛女郎爱斯美拉达。其外表是美，但内心最是丑恶。敲钟人卡西莫多为救女郎舍身，其面目体形丑陋、但是心地善良，正好和副主教是对比。 二、在这篇课文的场景描写中他是如何运用他的对照法的？让我们一起来探究。 1、第一场景中蕴含着哪些对照？ 明确：①炮兽的强大、疯狂与人的