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- 2019-07-04 发布于河南
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分数除法(二)教学设计
学习内容:教材57-58 页的内容。
学习目标:
1.借助实际操作和图形语言,理解一个数除以分数的意义和基本算理。
2 .掌握一个数除以分数的计算方法,并能正确进行计算。
学习重点:理解一个数除以分数的意义和基本算理。
学习难点:运用分数除法的计算方法解决实际问题。
教学过程:
一、分一分
有4张同样大的饼。
(1)每2张一份,可以分成多少份?
画一画:
列式:
(2)每1张一份,可以分成多少份?
画一画:
列式:
(3)每1/2张一份,可以分成多少份?
画一画:
列式:
(4)每1/3张一份,可以分成多少份?
画一画:
列式:
(5)每1/4张一份,可以分成多少份?
画一画:
列式:
二、画一画
1.有1根2米长的绳子。
(1)截成每段长1/2米,可以截成几段?
画一画:
列式:
(2)截成每段长1/3米,可以截成几段?
画一画:
列式:
2.3/4里面有几个2/3?
画一画:
列式:
三、填一填,想一想
在〇里填上“>”“<”或“=”。
4÷1/2〇4×2 4÷1/3〇4×3 4÷1/4〇4×4
2÷1/3〇2×3 2÷2/3〇2×3/2 3/4÷1/8〇 ×8
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