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氧化还原反应的理解与巩固 肖隽彦(武汉市第十一中学高三(6)班，湖北武汉430030) 摘要：氧化还原反应是高中阶段的重点和难点，位于人教 分，则物质所含元素化合价升高的发生氧化反应，物质所含元 版必修一第二章第三节二其主要内容有氧化还原反应的概念， 素化合价降低的发生还原反应，而无化合价升高和降低的化学 特征和本质，规律；其出题的形式多种多样，难度系数也可高可 反应为非氧化还原反应。化合价的升降由元素原子的电子得 低：本文在分析氧化还原反应的概念，特征和本质，规律的基 失(或共用电子对的偏移)所决定，所以氧化还原反应与元素原 础上，选取常见高考试题进行解析，帮助同学们理解和掌握氧 子电子得失(或共用电子对的偏移)之间存在着必然的联系。 化还原反应： 失去(或偏离)电子的反应叫做氧化反应；得到(或偏向)电子的 关键词：氧化还原反应；概念；化合价升降；电子得失 反应叫做还原反应；有电子转移(得失或偏移)的反应是氧化还 1氧化还原反应 原反应，没有电子转移(得失或偏移)的反应是非氧化还原反 氧化还原反应位于人教版必修一第二章第三节，是高中阶 应，这就是氧化还原反应的本质。 段重要的概念性知识。主要的内容有氧化还原反应的特征(判 2．3氧化还原有哪些规律 断依据)、本质、表示方法、相关计算、氧化性还原性强弱比较、 氧化还原反应的规律有4个，即守恒规律、强弱规律、价态 氧化还原反应的基本规律。该知识作为高考重点考查内容，与 规律、转化规律。守恒规律：氧化还原反应中有物质失电子必 能量变化、电化学基础有很强的关联性，常与它们一起进行综 有物质得电子，且得电子综述等于失电子总数。或者说氧化还 合考查。也有利用氧化还原反应滴定原理测定物质的组成及 原反应中，有元素化合价升高必有元素化合价降低，且化合价 有限定条件的氧化还原反应方程式的书写的命题趋势。 降低总值必等于升高总值。强弱规律：氧化性较强的氧化剂与 2氧化还原反应的理解 还原性较强的还原剂反应，生成还原性较弱的还原产物和氧化 性较弱的氧化产物。一种氧化剂同时和几种还原剂相遇时，与 2．1为什么要引入氧化还原反应 还原性最强的优先发生反应；同理，一种还原剂同时与多种氧 我们在初三化学学习中根据反应物生成物种类将化学反 化剂相遇时，与氧化性最强的优先发生反应。价态规律：氧化 应分成四大类。形如A+B=AB的反应为化合反应，如： 还原反应中，元素相邻价态之间的转化最容易；同种元素不同 H：+Cl：=HCI；形如AB=A+B的反应为分解反应，如： 价态之间发生反应，元素的化合价只靠近而不交叉；同种元素 T；形如AB+C=AC+B的反应为置换反 2KCIO，=2KCl+301 相邻价态之间不发生氧化还原反应。 应，如：CuO+H：=Cu+H：0；形如AC+BD=AD+BC的反应 3高考中的氧化还原反应 为复分解反应，如：NaOH+HCl=№cf+H：0。根据反应物和 3．1氧化还原反应的概念 生成物种类，CuO+CO=Cu+CO：属于以上四种的哪一种反 例1：(高考组合题)下列判断正确的是() 应呢?初中除了学习四大反应还学习了氧化反应和还原反 A．因为n“具有氧化性，所以用KSCN溶液可以鉴别n“ 应。例如在3Fe+20：=Fe，0。中，铁单质得到氧发生氧化反