初中语文.作文课程.情理升华篇.走进自然 自然启示.教师版.pdfVIP

走进自然 自然启示 知识导航 一花一世界，一叶一自然。自然万物看似渺小，却是魅力非常。如果你曾见过大海的万丈狂澜或滔 天白浪，你会明白什么叫生命；如果你曾见过高山的峰壑争秀或巍巍雄姿，你会懂得什么叫顽强。静心 地走过自然，听听水是怎样流成一脉智慧，看看山是怎样站成一种尊严，你会发现，与自然交流不仅可 以放松心绪，更可以净化灵魂。朋友，走进自然吧，你会享受到一种极致的乐趣。 【素材积累】　 【叶】 三峡的秋天，从大江两岸的橘柚树开始。这些树，生长在陡 峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬，挺直。越到秋天， 它们越显出绿得发黑的颜色；而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从 叶子中间显露出来。就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充 满了成熟的秋天的气息。 　　　　　　　　　　 【果】 山腰里、山崖上一根根毛竹修长挺拔， 叶子上，晶莹的露水如同一串串珍珠玛瑙在阳光的 照射下熠熠生辉。成片的果树硕果累累。你看那黄澄澄的橘子挂满枝头，压弯了树枝。那经霜的柿子仿 佛大红灯笼，高挂枝头。松影里，竹荫下，青青的草，红红的花，好像一点也不知道秋天的来临，还是 那么有精神。真是 “花谢花开无了日，春去春来不相关。” 【瀑】那瀑布从上面冲下，仿佛已被扯成大小的几绺；不复是一幅整齐而平滑的布。岩上有许多棱 角；瀑流经过时，作急剧的撞击，使飞花碎玉般乱溅着了。那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一 朵朵小小的白梅。微雨似的纷纷落着。据说，这就是梅雨潭之所以得名了。 【云】 向往飞翔，向往天空，于是，我要做片云。时而，我会调皮地遮住太阳，任他那从我缝隙中 透出的和煦阳光，为我镶上一道美丽的金边，把我打扮得光彩照人。时而，我会温柔地和彩虹作伴，用 自己的一身洁白去映衬她那缤纷的七彩。时而，我也会有一点点虚荣：我会悄悄溜到河上，羞羞涩涩地 去张望自己水中的倒影……然后再偷偷地在天空中对着自己微笑。 MSDC 模块化分级讲义体系 初中语文.作文课程.情理升华篇 走进自然 自然启示.教师版 Page 1 of 12 【晨】 早晨，推开窗户，只见晨雾笼罩了整个山村。远处的山，近处的树，宛如壮观的海市蜃楼。 远处山谷传来牧童喧闹的回响，但辨不清方向，更看不见人影。一会儿，太阳慢慢升起来，雾渐渐在涌 动中扩散、变薄、消失，周围的景物便清晰地呈现在眼前。远处，峰峦叠嶂，连绵起伏；近处，流水淙 淙，飞瀑四溅。此时的山村脱去了灰蒙蒙的睡袍，换上了金灿灿的新装，别有一番秀逸风姿。　　　　　　　 。。。　。。。 　　 放下一切杂念，怀着一份淳朴，带上一份纯真，用一颗感悟的心，走进自然，与山川草木对话，与 花鸟虫鱼对话，在自然中放飞心灵，我们会发现，自然中的一切竟如此美好，如此美丽，如此神奇。 知识精讲 【佳作展示】 这个季节属于秋 这个季节深匿在一种静谧中，它属于秋。一段梦曾被我埋下，但它却已随风飘逝，随雨滴落……【眉 批：诗一样的语言，营造出了诗一般的意境。】 深邃的天 秋的天空蓝，蓝得迷人，蓝得透彻。【眉批： “迷人”与 “透彻”，简洁形象地状写出了秋天之美。】没有 浮云，没有低压的感觉，仿佛整个世界抬高了一阶，开阔了不少。秋的夜空更是深邃，月光下，窗框镶 上银色的棱条，玻璃映出银白的光芒。慢慢移到窗边，仰望天空，星不多，月亮很清晰，很明亮。初秋 的月只是一轮弯月，孤单单的挂在那儿，它的弯口正对着不远处的小星，想要拥抱它，但又不能靠近， 只能遥遥相对，无法缩短彼此间的距离。不知要这样维持多久，可能待到月圆之夜，它们也能同地上的 人儿相聚吧。对着月色，我许下心愿。银色的月光洒下了薄薄的一层纱，看得见，却拾不起，只是当你 脚轻轻地踏上时，才感觉这不是纱，又把鞋照亮了…… 朦胧的雨 秋的世界雨绵绵，密密的细丝儿无声无息地飘入土中，【眉批：一个 “飘”字，写出了秋雨之轻，秋雨之 细。】在空气中蒙上一层薄薄的雾，一把小伞，擎起一方天地，我独自走在小路上，曾经彷徨、迷惘，只识 得清前方是朦胧的一片，任着十月的秋雨飘洒在脸上，凉凉的，潮潮的，时儿淋湿我的心。几只晚归的 鸟儿唤起浅浅呼应，低低掠起，垂缀起一串串雨珠。静静地等待，静静地梦呓，四周时儿哗然，时儿隐 退。我依旧没有抬头，只是径直地走着，朝着朦胧的亮处寻觅，执着地追求，去寻找我春天埋下的梦。【 眉批：这段文 对秋雨的描写细腻准确。