数学北师大版五年级下册分数的基本性质教案.docVIP

《分数的基本性质》教学设计 沙堆中心小学 胡炎辉 教学内容：北师大版五年级数学上册第三单元《分数的基本性质》。 教学目标: 1、经历探索分数基本性质的过程，理解分数的基本性质。 2、能运用分数的基本性质，把一个分数化成指定分母或分子而大小不变的分数。 3、经历观察、操作和讨论等学习活动，体验数学学习的乐趣。教学重点: 理解分数的基本性质。 教学难点：能运用分数的基本性质，把一个分数化成指定分母或分子而大小不变的分数。 教学过程 一、创设情境，设疑导入。1、设置问题 唐僧师徒四人在取经的路上摘到了一个大西瓜，贪吃的猪八戒想多吃一些，师傅说分给他，他嫌少，分给他，他还嫌少，最后分给他，这次，猪八戒觉得分得很多了，高兴地接受了。可是站在一旁的孙悟空一直地笑，你知道孙悟空为什么笑吗？ 提问：、和这三个分数之间到底有什么关系呢？现在我们就用折纸的方法来观察他们之间的关系。 二、自主探究，发现新知。 1、请学生拿出准备好的三张大小相同的长方形纸或者圆形纸，分别平均分成2份、4份、8份，并分别给其中的1份，2份，4份涂上颜色，并让学生把涂色部分用分数表示。 2、通过折纸导入新课。 ＝＝ （比较这三个分数的大小和分数分子和分母） (1)从左往右观察，每个分数的分子、分母是按照什么规律变化？ ＝＝ ＝＝ (2)从右往左观察，每个分数的分子、分母是按照什么规律