作文拟题---石江峰.docVIP

题好一半文花香蝶自来 材料作文拟题技巧 教学重点： 材料作文的创新拟题法 教学难点： 材料作文的创新拟题法 教具准备： 多媒体 课时安排： 第一课时 教学过程： 一、导入 “二练”材料引入：竹子用了4年的时间，仅仅长了3cm，在第五年开始，以每天30cm的速度疯狂的生长，仅仅用了六周的时间就长到了15米。其实，在前面的四年，竹子将根在土壤里延伸了数百平米。 要求：1. 2.除诗歌外，文体不限。600字左右。 3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。 请写出“二练”中你拟写的材料作文题目。 二、讲授新课 （一）观察“二练”考场作文的题目，讨论：目前我们拟题存什么问题？ 1.题目偏离材料的限定； 2.题目过大、宽泛、没有针对性； 3.题目过长，显得松散； 4.题目没新意，落入俗套； 5.题目没有韵味，缺少文采。 （二）再次观察考场题目，讨论：讨论：好的材料作文题目，有什么标准？ 1.要准确鲜明：标题应紧扣材料与文章内容，文题必须切合材料的内涵，或抓住材料的中心话题。不能作摆设，更不能让人摸不着头脑。【最基本的要求】 2.要简洁凝练：标题应短小精悍，简明扼要。 3.要紧扣文体：标题最好能体现出一定的文体特征。 4.要新颖生动：标题应不落俗套，让人耳目一新，激起阅卷老师的阅读兴趣。 5.要含蓄隽永：标题应含义丰富、耐人寻味，又富有启发性。 （三）例题分析： ★阅读下面的文字，根据要求作文。(50分) “正能量”本是一个物理学名词。现在，社会上对这一词的使用频率很高。一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情，都可称为“正能量”。 你对“正能量”有何联想和感悟?请据此写一篇文章。可以编述故事，也可以抒发感情、议论说理。立意自定，题目自拟，文体自选(诗歌除外)，不少于600字。 ★方法指导：第一种模式：保守拟题法； 操作方法：在材料作文中，直接以从材料中提炼出来的中心作为作文的题目。 第二种模式：保险拟题法； 操作方法：在材料作文中，先从材料中提炼出中心，再用添加前后缀法、造句法扩充标题。 第三种模式：创新拟题法； 操作方法：在材料作文中，先从材料中提炼出中心，再围绕主旨意思发挥想象和联想能力,利用各种手法拟题。 方法指导 由“创新拟题法”引出创新拟题作文常用手法指导： ★常用的修辞手法： 1.比喻 《“正能量”——我们的加油站》 《欣赏如光，赞美如花》 《诚信是金》 《诚信——人生的信用卡》 《亲情是空气》 《父爱是座山》 《微笑是一把神奇的钥匙》 2.拟人 《与“正能量”同行》 《携“正能量”一起飞翔》 《“诚信”的自白》 《我和幸福有个约定》 《请别践踏亲情》 《天空的期盼》 《低素质，再见》 《谁来为亲情“扶贫”》 3.反问 《生活岂能无“正能量”？》 《生活怎能缺少赞美？》 《亲情岂可漠视？》 《诚信岂可抛？》 《岂以亲疏辨好恶？》 《怎一个“情”字了得？》 4.引用 《赠人玫瑰，手有余香》 《淡妆浓抹总相宜》 《横看成林侧成峰》 《常回家看看》 《阳光总在风雨后》 《我的未来不是梦》 《物竞天择，适者生存》 5.化用 《竞争不是无情物》 《竞争，也需要见贤思齐焉》 《桃花源祭》《诚以养德，信以修身》 《都是答案惹的祸》 《道德苦旅》 6.夸张 《世界很小是个家》 《一书一世界》 《贪心不足蛇吞象》 7.对偶 《积蓄正能量，疏导负能量》 《欣赏他人，挑战自我》 《生于忧患，死于安乐》 《信心是帆，意见是船》 8.呼告 《人们，请还我家园》 《悔改吧，人类！》 ★另类作文拟题法： 1.并列组合 《正能量·负能量》 《竞争·赞美》 《瞬间与永恒》 《感性和理性》 《蓝色蛹·金色蝶》 《那山·那水·那人》 2.设置悬念 《那让我心动的“批评”》 《网络情缘》 —以“互联网”为话题 《老鼠对猫的秘密挑战书》—以“生态”为话题 《十六岁，老朽了！》—以“素质教育”为话题 3.公式、术语 《正能量VS负能量》 《人×正能量= ∞》 《忍让≠懦弱》 《1+1﹥2 》（团结） 《快乐守恒定律》 《我的PH=7》 《患者吴诚信诊断书》《降低愚蠢指数》 4.反向拟题 《输得起的赢家》 《吃亏是福》 《美丽的谎言》　 《感谢你的敌人》 《开卷未必有益》 《有一种失败叫成功》 ★方法小结 1、第一种模式：保守拟题法 2、第二种模式：保险拟题法 3、第三种模式：创新拟题法 三、拟题训练： 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。 最近，社会上涌现出了很多的“最美”