数学北师大版五年级下册分数乘法（三）第一课时.docxVIP

五年级数学《分数乘法(三)》教学设计 实验小学 田彩宁 教学目标： 知识与技能 掌握分数乘分数的计算方法，能正确地计算。 过程与方法 1、在操作活动中，借助图形语言，理解分数乘法的意义，掌握分数乘分数的计算方法。 2、 探索并掌握分数乘分数的计算方法，解决简单的实际问题。 情感态度与价值观 使学生感受分数乘法与生活的密切联系，培养学生学习数学的兴趣。 教学重点：理解分数乘分数的意义，理解计算方法，掌握分数乘分数的计算方法。 教学难点：能运用分数乘分数的知识解决简单的实际问题。 教学方法：引导合作，自主探究。 教学准备：多媒体课件 纸条 长方形纸张 教学过程 （一）激情导入： 同学们接触过许多经典作品，它们不仅教会我们做人做事的道理，也有作品蕴含着数学知识，今天我给大家讲一段（我国古代著名哲学著作《庄子·天下》中有这样一段话：“一尺之捶，日取其中，万世不竭。”） 师问：“一尺之捶，日取其中，万世不竭。”是什么意思？ 庄子老人家这话到底对不对呢？我们能不能来验证一下呢？ 学生拿出纸条折一折验证。（多媒体课件演示） （二）组织活动，探索新知 1、请同学们拿出准备好的长方形纸进行如下操作。 ①将长方形纸对折，再对折 得出的结果。学生动手操作，小组讨论答案，教师巡视指导