让叙事具体生动起来.pptVIP

为什么我的作文老是写不长 为什么我写的故事像白开水，寡淡寡淡的，别人不爱看呢 标题 旭光中学 徐艳红 你能说出记叙的六要素吗？ 时间、地点 、人物 事件的起因、经过和结果 · · 如何写清楚事情的经过？ 一、把经过分成几步来写，按照先后顺序，一步一步、一层一层地写； 二、选择经过中重要的情节、场面详细写； 三、把主要人物的表现，清楚具体地写出来。抓住人物的语言、动作、神情、心理进行刻画。 适当写一写当时的环境（天气、景物等）来烘托人物和事件。 砰,砰地敲门声，我打开了门，妈妈询问我的数学成绩 ,一听考了95分,妈妈立即就开始发牢骚。她每次都批评我,一点都不理解我,让我心里很烦恼。 我 的 烦 恼 看看下面的例文，想一想，这篇文章有没有把事情的经过写清楚？ “铃，铃”门铃响了，我打开了门，听到的第一句话就是：“今天数学测验多少分” “95分”我回答道。话音刚落，就看到妈妈一边脱鞋，一边用严肃神情教训说：“你真是的，怎么离100分总是差那么一点点呢?你看隔壁家小明才刚上一年级，这次就考了100分。可你连人家一年级的小朋友都比不上，你太让我失望了。” 我听了这话，心里不由自主的难过起来，好像打翻了五味瓶，真不是味儿。 泪水在眼眶里打滚，看着妈妈我多想说:“妈妈，你知道吗？你每次的不理解和责怪不是在为我好，而是在无意间伤了我的自尊，变成了我的烦恼。” 无奈， 我只好回自己的屋去。 听 看 听 感 想 做 要写清“经过”中的重要情节、场面给人如见其事、如睹其物之感； 要把主要人物的表现具体清楚地写出来，达到如见其人、如闻其声的效果； 叙事时就要调动感官，从多个角度进行描述，如看、 听、 感、 想、 做等。 小结： 原文：我看见一个小姑娘，年龄不大，脸很瘦，穿得也很差。 细节描写 追问：“小”到什么程度，怎么“瘦”法，衣服穿得有多“差” 步步追问 细腻描摹 细化动作 延长过程 巧用修辞 文采斐然 类比联想 丰富内涵 调动感官 看、听、感、想、做 细节描写 步步追问 细腻描摹 细化动作 延长过程 生动 运用修辞 文采斐然 类比联想 丰富内涵 环境描写 加以烘托 运用所学方法充实下面这段文字： 放学了，我回到家，马上坐到电视前。 晚饭时，妈妈发现没有盐了，叫我去买。我在看电视，不肯去。妈妈非要让我去。我只好去。　 放学回家，我把书包往沙发上一扔，打开电视机，看《虹猫蓝兔七侠传》。“妈妈，我饿死了，饿死了!有没有吃的东西?”　　 “冰箱里有面包，你自己拿，我正在做饭呢!”正在厨房里切菜的妈妈喊道。　　 我打开冰箱，拿起面包，却见伶俐可爱的莎丽又遭马三娘陷害，毒药让她失去右手剑法，差点丧命。“这个坏三娘!”我气得从沙发上跳起来，“你再害莎丽，我杀了你!”　　 正在这时，妈妈从厨房里跑出来，说： “斌斌，家里没盐了，赶紧到小商店买袋盐。” “我正看电视，我不去!” “没盐不能做菜，你快去快回。” “回来我就不知道莎丽怎样。”　　 “你晚上要不要吃饭?”　　 “我就看电……”“视”字还没有说出来，妈妈拿起遥控器，按下红色键。我急了，喊： “我就不去，就不去!你把电视打开!”　　 “你再跟我这样说话!”妈妈虎着脸，举起了巴掌，向我——　　 “我去，我现在就去，还不行吗?”好汉不吃眼前亏，我见妈妈真发脾气，马上软了下来……