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教案设计 让语文的思维跳起舞来
授课教师:马小荣
教学理念:
让语文活起来,充分发挥学生的主体作用,快乐地享受语文课。
让每一节让课都难忘。让语文成为终生受益的学科。
教学目标
知识与能力:学习联想创新的思维方法并运用到语文分析写作中
过程与方法:启发式教学,通过图片展示、游戏、歌曲,把知识由浅入深整合,
活跃学生思维,调动学生积极性,发挥学生主体作用。
情感与价值观:提示学生换个角度去看世界,做一个会用思维去思想的人,会用头脑
去学习生活的人。
教学过程
一、情境导入 图片展示、音乐情境 (拉近心理距离,用尊重理解赢得信任)
二、换个角度看世界 思维训练图片 (心理暗示 积极鼓励)
三、学习中的问题 调查 归纳 分析 (有针对性设课 解决实际问题)
四.联想和想象---------------- 第一支舞 ( 思维训练 大胆自由去想象 )
实战演练 ( 学以致用 快速仿写 )
六、创新思维-------------------第二支舞 ( 思维训练 大胆自由去创新 )
类比法 (方法讲解 重点训练)
2、移植法
3、组合法——————猜文训练 ( 教师启发 学生讨论研究合作完成)
游戏
组文训练
一词成文——————第三支舞 (让思维跳起舞来 用创造改变生活学习)
( 教师启发 学生讨论研究合作完成)
作业:强化训练卷
板书设计
让语文的思维跳起舞来
联想 想象 创新
十、教学后记
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