第7课时 两位数乘两位数笔算乘法(复杂进位) 台儿庄侯慧玲.docVIP

两位数乘两位数笔算乘法﹙复杂进位﹚ 教学内容：青岛版小学数学三年级下册第32-33页 ，信息窗3，两个红点的内容。 教学目标： 1．通过探索两位数乘两位数﹙复杂进位﹚笔算方法的过程，巩固两位数乘两位数的基本笔算方法。 2．在探索计算方法和归纳算理的过程中体会新旧知识间联系，培养学生的分析与概括能力。 3．在解决问题的过程中，加深对两位数乘两位数的算理和算法的理解。 4．运用简单的乘除混合运算解决实际问题，感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣。 教学重点：掌握两位数乘两位数﹙复杂进位﹚的笔算方法。 教学难点：在对比中，加深对解决问题各种策略的理解。 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一、拟定导学提纲，自主学习。 ﹙一﹚创情板题，示标导学。 1．创情板题 谈话：同学们，我们已经参观了美丽的街灯，漂亮的街心花园，今天老师就带领大家去看一看壮丽的观光塔。﹙出示情境图﹚ 教师：同学们看一看，我们已经来到了壮丽的观光塔。 提问：你看到了什么？你能从中发现那些数学信息？ 学生汇报： 生1：电梯上的数学信息：限乘28人，运送了39批顾客。 生2：关于票价的数学信息：两张票30元，买6张票，100元够吗？ 生3：关于经过车辆的信息：平均每分钟经过这个路口的车大约有93辆。 …… 同学们真厉害！发现了这么多数学信息。这节课我们就根据这些信息来继续学习“两位数乘两位数笔算乘法”。出示课题：