一元一次方程的解法(代入法))说课教案.docVIP

PAGE / NUMPAGES 消元——二元一次方程组的解法(代入法) 各位领导、老师，大家上午好！ 我叫xxx，来自xx中学。我说课的内容是二元一次方程组的解法 (代入法) ， 本节课选自人民教育出版社出版的〈义务教育课程标准实验教科书〉数学七年级(下)第八章第二节。下面我分别从教案内容的分析、教案目标的确定、教案方法的选择和教案过程的设计四个方面来说明我对这节课的教案设想。恳请各领导、老师对我的说课提出宝贵意见，谢谢! 一、教案内容的分析 1.教材的地位和作用 （1）本课内容是在学习了一元一次方程的解法、应用以及二元一次方程、二元一次方程组、二元一次方程的解、二元一次方程组的解的概念等知识的基础上，把二元一次方程组的解法和一元一次方程组的解法联系在一起，既是对已学知识的运用和深化，又为今后学习三元一次方程组的解法以及用二元一次方程组解决实际问题奠定基础，在代数知识中具有承上启下的重要作用。 （2）通过本节课的学习，目的不仅在于激发学生学习解二元一次方程组的兴趣，更在于让学生体会解二元一次方程组的化归思想。初中阶段要培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力以及让学生根据一些现实模型，把它转化成数学问题，从而培养学生的数学意识，增强学生对数学的理解和解决实际问题的能力。就本节课而言，消元是解二元一次方程组的基本思路，所谓消元就是减少未知数的个数，使多元方程最终转化为一元方程再