数学北师大版五年级下册分数除法（一）教学设计 吴美如.docVIP

分数除法（一）教学设计 教学内容 分数除法（一） 教学目标 1．使学生经历探索分数除以整数的计算方法的过程，理解并掌握分数除以整数的计算方法，并能用来解决实际问题。 2．使学生在探索分数除以整数的计算方法的过程中，提高分析、比较、抽象和概括的能力。 3．使学生在学习活动中，进一步感受数学知识的内在联系。 重点难点 重点：引导学生探索并掌握分数除以整数的计算方法，并能正确计算。 难点：分数除以整数的法则的推导过程，能够运用分数除以整数的方法解决简单的实际问题。 教学准备 畅言、长方形纸、课件 一．复习导入 师：同学们好，早在二年级时我们就已经开始学习整数除法，刚刚我们又学习了分数乘法、倒数等等，今天我们继续和大家探索一个新的数学问题——分数除法。（板书：分数除法（一）） 二．探索新知 请大家看屏幕。把一张纸的4/7平均分成2份，每份是这张纸的几分之几？ 师：4/7是什么意思？你能在纸上画出4/7来吗？ 学生展示。 师：将4/7平均分成2份呢？ 学生展示。 师：谁能用算式表示？ 生口述，师板书。4/7÷2 师：谁知道4/7÷2结果是多少？ 指名回答。 师：你是是怎么知道的呢？笑笑是怎么讲的？淘气又是怎么做的呢？ 生口述，师板书。4/7÷2＝4÷2/7＝2/7 师：好，我们继续看屏幕：课件出示，把一张纸的4/7平均分成3份，每份是多少？ 师：请同学们在纸上分一分，涂