统计的应用和误用.docVIP

第四章 統計的應用及誤用 4.1 統計簡介 A. 搜集數據 B. 抽樣法 4.2 統計調查 A. 統計的應用 統計的誤用 4.3 進行調查 --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 4.1 統計簡介 A. 搜集數據 (參閱 5A冊_第四章，頁 167 – 173。) 1. 考慮以下數據： (a) 一班男生的身高 (b) 店鋪內的手提電話顏色 (c) 每星期瀏覽網頁所用的時間 (d) 動物園內的動物重量 (e) 一群遊客的性別 (f) 一群學生所喜愛的歌星 把以上數據分成兩類別：(i) 定性數據或 (ii) 定量數據 (只需寫出對應數據的字母。) (i) 定性數據： __________, __________, __________. (ii) 定量數據： __________, __________, __________. 2. 判別下列各數據是離散數據還是連續數據。 離散數據 連續數據 (a) 水果的售價 (b) 青年中心的會員年齡 (c) 某學校的老師之月薪 (d) 圖書館內不同類型的書本數目 (e) 某公園內的樹木高度 (f) 停車場內的汽車數目 3. 寫出兩種問題 2 中未有提及的離散數據。 4. 寫出兩種問題 2 中未有提及的連續數據。 B. 抽樣法 (參閱 5A冊_第四章，頁 173 – 180。) 1. 對於下列各總體，建議一個合適的樣本。 (a) 青年中心的會員 樣本： (b) 某學校的中五學生 樣本： (c) 2005年售出的汽車 樣本： (d) 全港所有公共屋村的住戶 樣本： (e) 學校圖畫館的所有書籍 樣本： (f) 所有年齡高於 12的學生 樣本： 2. 以下為一列由計算機產出的隨機數字。 637 659 167 844 418 631 531 225 191 393 054 254 858 744 121 792 234 385 (a) 若每次選取兩個數字，並以首行第 4 個數字作起始點，寫出首 5 對被選出的數字。 (b) 被選出的數字中有否重複？ 3. (a) 利用計算機上的「RANDOM」鍵產出 50個隨機數字。 (b) 已知樣本架構內共有 50個樣本。若以首行第 10個數字作起始點，寫出首 5個被選中的樣本。 __________, __________, __________, __________, __________ 4. 以下為利用電腦產出的隨機數字。 56021 09758 07157 21901 51034 59264 86696 58972 60985 50946 24390 30710 已知樣本架構內共有 100名學生。若利用以下各題的隨機抽樣法挑選 5名學生，列出被選中的樣本。 (a) 利用簡單隨機抽樣法，並以首行第 10個數字作起始點。 __________, __________, __________, __________, __________ (b) 利用系統隨機抽樣法，並以 12為起始點。 12, __________, __________, __________, __________ 5. 某學校為中一至中五的學生舉辦一次訓練營。每級參予此訓練營的人數記錄如下： 年級 中一 中二 中三 中四 中五 學生人數 50 45 30 40 35 訓練營完結後，學校進行了一次統計調查，並訪問了 40名學生。若受訪問的學生是由層狀隨機抽樣法挑選出來，求各級被選出的人數。 4.2 統計調查 A. 統計的應用 (參閱 5A冊_第四章，頁 183 – 185。) 判斷下列句子是否正確。 正確 錯誤 1. 下圖所示為直方圖。. 2. 直方圖可用來比較位於不同組距的數據的分佈。 3. 在直方圖中，每個組距的距離必定相同。 4. 下圖所示為一圓形圖，其中眾數為 A。 5. 折線圖中的圖像呈現下降的趨勢。 6. 在幹葉圖中，所有搜集回來的數據皆可由圖中看到。 B. 統計的誤用 (參閱 5A冊_第四章，頁 183 – 185。) 1. 十名營業員的月薪 ($) 所示如下： 5000, 5200, 5300, 5500, 5600, 5800, 6000, 9000, 9000, 15200 該公司的經理以眾數 $9000來表示其營業員的整體表現。 (a) 求月薪的平均數、眾數及中位數。