《观书有感》《过松源晨炊漆公店》.pptVIP

观书有感 过松源晨炊漆公店 滨海新区 汉沽第九中学 李颖 教学目标：1.反复朗读，掌握诗词的朗读方法，并背诵。2.能借助图画，想象诗中所描绘的景象，感悟哲理诗的特点及带给我们的启示。3.培养热爱自然、感悟生活的情怀。 观书有感 一、读诗，初步感知 朗读指导：半亩方塘 一鉴开 天光云影 共徘徊 问渠那得 清如许 为有源头 活水来 二、品诗，深入理解 1.齐读思考：这首诗描绘了什么？  2.浏览全诗，说说方塘的“清”体现在哪？  一个怎样的方塘？ 像镜子一样的池塘倒映出了什么呢? 徘徊怎么解释？ 连起来说说这两句的意思？ 三、悟诗，感悟哲理 1.为什么天光云影不停地晃动？ 2.教师范读，想象一幅怎样的画面？并用画的形式描绘出来。 （要求：三人一组，商量后由一人执笔完成，其他同学可以修改补充。） 三、悟诗，感悟哲理 3.诗中没有一个“书”字，为什么叫 《观书有感》呢？ 提示：（1）写方塘与读书有关吗？ （2）朱熹看到方塘中的水，想 到了什么？他是怎么认为的？ 三、悟诗，感悟哲理 4.小组交流： 请你将全诗所展现的画面用形象生动的语言描绘出来。提示：全诗通过写 ，作者感悟出 。 5.学习了这首诗，你有什么感悟？ 小组自学完成——《过松源晨炊漆公店》 一、读诗，初步感知 二、品诗，深入理解 三、悟诗，感悟哲理 一、读诗，初步感知 注释：①松源、漆公店：地名，在今皖南山区。②莫言：不要说。③赚得：骗得。④空喜欢：白白的喜欢。⑤拦：阻拦，阻挡。 二、品诗，深入理解  1.品词 2.品句 3.品修辞 三、悟诗，感悟哲理 这首诗表达了一个怎样的生活哲理？又是怎样表达的呢？ 提示：全诗通过描写 ，作者从中感悟出 。 范例：诗人借翻山越岭的实际描写，道出一则深刻的哲理，即要有充分的思想准备，千万不可松懈，无论做什么事，都要对前进道路上的困难做好充分的估计，不要被一时一事的成功所陶醉。 分享你知道的哲理诗 《春日》：胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 《登飞来峰》：飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。 《游园不值》：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 宋代哲理诗的特点 1.从写法上，宋朝哲理诗讲究写细小之物来阐述道理,即以小见大。 2.从表达方式上，前两句侧重于描写，后两句侧重议论。 3.哲理是凭借诗歌的整体来表达，要令人在不知不觉中领悟到哲理。 为学有感 读书正如撑上船， 一篙不可放缓慢。 千锤百炼耐岁寒， 我辈为学好儿男。 作业： 积累宋代诗词，感受宋诗的魅力。 * *