即兴演讲-我有一个小小的心愿.docx

即兴演讲:我有一个小小的心愿 　　小小即兴演讲会一、教学目标：　　1、认识“即兴演讲式”口语交际的基本要求。　　2、掌握自选话题当众即兴演讲的初步基本要求。　　3、培养学生勇于表达、专注倾听、及时应对的口语交际能力　　二、教学重点、难点：　　1、教学重点：演讲技能的练习。　　2、教学难点：在“即兴演讲”口语交际中有创意的“即兴”表达。　　三、教学流程：　　创设情景，激发兴趣，理解题意。　　1、同学们，我们在上课前先来观看一段录象。在看的过程中，请观察录象中的人物的语言、声音、动作有什么特点。　　2、出示录象：《俞敏洪励志即兴演讲》　　3、刚才大家看到的是俞敏洪对“励志”一词进行即兴演讲。演讲，就是在口头表达中表现出来的灵活、机智的语言能力。你发现俞敏洪在演讲的过程中语言、声音、动作有什么特点？　　4、今天，我们一起共同探讨即兴演讲的快速构思的要领。说到“即兴”就是对眼前场景有所感触，临时发生兴致并趁着兴致作出快捷得体的表达。　　即兴演讲又称即席演讲或即时演讲,它相对于命题演讲而言,指演讲者在某种特定的景物或某种特定的人物,气氛的激发下,兴之所至,在事先没有准备或没有充分准备的情况下有感而发的临时性演讲.如各种大小会议上的开场白,总结致辞;各种礼仪讲话(生日祝词,婚庆祝词,开业庆典祝词,节日祝福,迎送答谢辞;各种集会,座谈,谈判,聚会上的即兴讲话。特点——1,话题集中,针对性强2,临场发挥,直陈己见3生动活泼,短小精悍　　2、由于我们交谈的话题不大，时间不长。因此称为“小小”　　3、读口语交际的内容，明确要求：　　大家默读课文，看有什么要求：　　选题：５分钟准备；演讲不超过２分钟。　　教师小结如何即兴演讲。　　1、审题，弄清演讲内容及要求，避免跑题。　　2、如何构思：讲什么？为什么讲？怎么做的？　　定话题——应选择你想说的,观众想听的,你能讲的,社会生活需要的话题;　　定观点——应确立明确精练,正确深刻,为大家所能接受的,言之有理的观点;　　定框架——两种模式:　　开门见山式:也叫金字塔式.方法为:先亮出主题,然后对主题作较详细地论证和分析说明.曲径通幽式:也称为卡耐基的魔术公式.方法为:先举例,再叙主旨要点,三说理由,进行论证分析.　　3、怎么讲就生动了：引用名言、古诗；举例子；搜集相关资料……4、临场观察的准备：尽快观察,熟悉演讲现场,及时收集捕捉现场的所见所闻,包括现场环境(时间,地点,场景布置),听众,其他演讲者的演讲等,以确定自己的话题,增加演讲的即兴因素.　　5、心理素质的准备：稳定的情绪,有十足的信心,有必胜的信念　　6、先列一个提纲。　　妙语连珠　　根据所给的三个词展开联想，进行时间一分钟的即兴演讲，要求演讲内容连贯、符合逻辑、有意义，必须用到所给的三个词语，并且按顺序出现。　　1、飞机大炮红楼梦　　2、田野风筝稻草人　　3、上帝舞台十字路口　　4、机场选择蓝天　　图片题：根据所提供的图片展开想象和联想，进行一分钟的演讲。　　总结：　　同学们，通过本次活动中，我们初步掌握的即兴演讲的技巧，希望同学们在今后的学习和生活中，加强对即兴演讲的演练，努力提高自己即兴演讲能力和口语交际能力，为自己全面发展打下坚实的基础。　　即兴演讲题目　　1、《寻找幸福》　　2、《致青春》　　3、《我有一个小小的心愿》　　4、《给快乐找个理由》　　5、《朋友圈》　　6、《感恩生命》　　7、《不必要完美》　　8、《永不放弃》　　9、《微笑》　　10、《与企业同行》　　全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选　　教案设计