四年级语文下册：《渔夫的故事》.docxVIP

　　一、教学目标1、认识8个生字。 　　2、理解课文内容，体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的。 　　3、理清文章脉络，简要地复述课文内容。 　　二、教学重点有感情地朗读课文，在理清课文脉络的基础上，从有关词句中体会魔鬼的凶恶、狡滑和渔夫的智慧，引导学生简要地讲述故事。 　　三、教学时间一课时。 　　一、导入课文，激发阅读兴趣我小的时候，就读过《渔夫的故事》，好长好长的一个故事。 　　多少年过去了，我还难忘故事中的渔夫和魔鬼。 　　你们想读这个故事吗?今天我们就根据这个故事，开展一分钟故事比赛，比一比谁能把长故事变成短故事，讲得绘声绘色。 　　二、自己读书，了解课文内容，练习简要讲三、讲故事比赛1、小组初讲，评出最佳故事选于，参加班级比赛。 　　．商定比赛评价规则。 　　师生一起讨论商定，大体可从以下几方面来评价抓住故事主要内容，讲得流畅完整，时间控制在一分钟内。 　　．小组比赛。 　　2、全班比赛，评出优秀小组。 　　3、拓展阅读，鼓励课外阅读。 　　四、读资料袋，激发学生课外阅读的兴趣。 　　故事导读我国民间也流传着一个故事，与《渔夫的故事》有些相似之处。 　　《渔夫的故事》是讲智慧的渔夫战胜可怕的魔鬼，而我要推荐大家读的故事，则是讲智慧的农夫收服了狡猾凶狠的狼。 　　想读一读吗?读《东郭先生和狼》，说说故事的主要内容和与《渔夫的故事》的相似之处。 　　四年级语文下册《渔夫的故事》教