数学北师大版五年级下册长方体体积教案.docVIP

长方体体积教案 教学目标： 　　1、通过自己的探索，掌握长方体、正方体体积的计算方法，能正确计算长方体、正方体的体积。 　　2、在观察、操作、探索的过程中，提高自己动手操作的能力，进一步发展空间观念。 　　重点难点： 　　通过小组合作探究，掌握长方体、正方体体积的计算方法。 　　教学过程： 　　一、 创设情境，导入新课。 　　同学们，请看老师手里拿的什么东西？（笔盒、牙膏盒）谁大谁小呢？（引出体积的的概念）然后指出其中一个面，引出有关面积的知识。 　　长方形的面积与长和宽有关，正方形的面积与边长有关，长方体、正方体的体积可能与什么有关？今天我们一起来探究与之相关的知识。 　　二、 探究新知。 　　1、出示情境图，仔细观察思考，你们发现了什么？ 　　①、长方体长、宽相等的时候，越高，体积越（ ）。 　　②、长方体长、高相等的时候，越高，体积越（ ）。 　　③、长方体高、宽相等的时候，越高，体积越（ ）。 　　2、做一做 　　用一些相同的小正方体（棱长1厘米）摆出4个不同的长方体，记录他们的长、宽、高，并完成下表。 　　长/厘米 　　宽/厘米 　　高/厘米 　　小正方体 　　个数/个 　　体积 　　（立方厘米） 　　第一个长方体 　　第二个长方体 　　第三个长方体 　　第四个长方体 　　3、观察长方体的体积与它的长、宽、高有什么关系，与同学说一说，你发现了什么？ 　　长 方 体 的 体积=（ ）×（ ）×（ ） 　　↓ ↓ ↓ ↓ 　　用字母表示（ ）=（ ）×（ ）×（ ）=（ ） 　　正 方 体 的 体积=（ ）×（ ）×（ ） 　　↓ ↓ ↓ ↓ 　　用字母表示（ ）=（ ）×（ ）×（ ）=（ ） 　　4、独立完成课本47页“试一试”1题。 　　①观察阴影部分的面积是各个图形的什么？（ ） 　　②想一想，知道了底面积和高，如何计算长方体或（正方体）体积？ 　　长方体（正方体）的体积=（ ）×（ ） 　　v=（ ） ×（ ） 　　三、巩固练习。 　　1、估一估这个笔盒的体积有多大？分小组量一量、算一算。 　　2、计算：（1）、一个长方体，长20厘米，宽12厘米，高5厘米，它的体积是多少立方厘米？ 　　（2）、一个正方体，棱长是6分米，它的体积是多少立方分米？ 　　（3）、一个长方体，底面积是60平方厘米，高是7厘米，它的体积是多少立方厘米？ 　　四、课堂总结评价 　　1、同学们，今天，你学会了什么？用什么办法得出长方体（正方体）的体积公式的呢？ 　　2、在这节课里，你表现怎么样？你觉得那位同学（或哪个小组）表现好？好在哪里？ 　　五、布置作业 　　请你设计一个体积是210立方米的游泳池。