汽车保险和理赔教（学）案.docVIP

江苏省徐州技师学院理论授课教案（首页） 授课日期 2016/9/5 2016/9/6 任课老师 班　　级 13高汽1班 13高汽2班 夏站占 课程：汽车保险与理赔 课题：任务一风险与保险概述(一) 教学目的要求： 1、掌握风险的定义。 2、了解风险的组成要素及其之间的关系。 3、了解风险的分类方法。 教学重点、难点： 1、重点：风险的组成要素及其之间的关系。 2、难点：风险的组成要素及其之间的关系。 授课方法： 讲授法、问答法 教学参考及教具（含多媒体教学设备） 《机动车辆保险购买与理赔》、《汽车保险与理赔》 授课执行情况及分析： 授课提纲 风险 引入新课：2011年交通事故210812起，造成62387人死亡，237421人受伤，财产损失12.5亿。 一、风险的含义：无法预知的可能损失，称之为风险（未来损失的不确定）。包含三层含义：1．风险是一种客观性存在的状态。 2．风险是与损失相伴随的状态。 3．风险是指损失的发生具有不确定性的状态。 二、风险的组成要素： 风险因素 风险事故 损失 风险因素、风险事故和损失的三者之间的关系 风险因素→风险事故→风险损失 三、风险的特性 1、客观性 2、普遍性 3、损失性（1）收益风险（2）纯粹风险（3）投机风险 4、不确定性 四、风险的分类 1、按风险损害的对象分类 （1）财产风险 （2）人身风险 （3）责任风险 （4）信用风险 2、按风险的性质分类 （1）纯粹风险 （2）投机风险 3、按所致的环境变化因素变化分类 （1）静态风险 （2）动态风险 4、按风险发生的原因分类 （1）自然风险 （2）社会风险 （3）经济风险 （4）技术风险 （5）政治风险 （6）法律风险 教学环节及时间分配 教学内容 教学方法 组织教学5分钟 导入新课10分钟 讲述新课 50分钟 巩固新课5分钟 本节小结 5分钟 布置作业 5分钟 ’ 检查学生人数，点名，强调课堂纪律 随着我国经济快速发展和人们生活水平的提高，汽车作为现代化的交通工具，已经使人类实现了对移动、自由和身份的渴望，汽车进入家庭已从梦想变成现实。近几年，尤其是在经济发达的大中城市，汽车保有量大幅攀升，拥有私家车已经成为一种时尚，08年我国汽车数量超过德国即美国、日本之后成为汽车业的第三大国。据统计2015年全国机动车驾驶人数超过3.2亿人，汽车驾驶人2.8亿人，全年新增汽车驾驶人3375万人，那么从驾龄来看不满一年驾驶人3613万人，占驾驶总人数的11.04%。其中男性驾驶人占总人数的74.29%，女性驾驶人占总人数的25.71%。中国每五分钟就有一人因车祸死亡，拒不完全统计全球每年因车祸死亡3000多万人。全国公安机关交通部门统计，2011年，全国共发生设计人员伤亡的道路交通事故210812起造成62387人死亡、237421人受伤，直接财产损失12.5亿。在诸多交通事故中，超速行驶、疏忽大意、措施不当、行人穿越机动车道、违章占道行驶是导致事故的主要原因。严酷的实施和血的教训，使与机动车辆有关的人们认识到汽车保险与理赔的重要性掌握汽车保险与理赔的基本知识和机动车保险条款，了解车辆交通事故的处理方法，对每个汽车的拥有者、使用者、管理者及保险与理赔的工作者都有非常重大的意义，那么汽车保险作为保险公司的第一险种，在解决公共交通安全问题和社会稳定中也就起到了举足轻重的作用。 《汽车保险与理赔》课程的重要性 1保险公司需要大量既懂汽车运用又掌握汽车保险与理赔的高级人才（查勘定损员） 2汽车维修企业需要大批汽车损伤评估人员。 3交通管理部门需要懂得汽车保险与理赔的专业人员（事故员） 4物价局需要懂得汽车保险与理赔的专业人员 5国内各大物流企业急需汽车保险专业人员 6各高职、中职院校讲授《汽车保险与理赔》课程的专业教师 一、风险及其类型 保险界有一句至理名言，“无风险就无保险。”这表明：保险与风险之间存在着内在的必然联系，而且风险的客观存在是保险经济得以产生、确立和发展的根据。因此，要清楚保险是什么，首先必须清楚风险是什么，什么样的风险可以向保险公司转嫁。 （一）风险的含义 无法预知的可能损失，称之为风险。换言之，保险学中的风险是指未来损失的不确定性。 保险学中的风险有时也称危险，包含三层含义： 1．风险是一种客观性存在的状态。 2．风险是与损失相伴随的状态。 3．风险是指损失的发生具有不确定性的状态。 师生互动：在我们日常生活中风险最高的事情！ （二）风险的组成要素 风险有三个组成要素，分别是风险因素、风险事故和损失。 1．风险因素 风险因素是指引起风险事故发生的因素，增加风险事故发生可能性的因素，以及在事故发生后造成损失扩大相加重的因素。例如：粗心大意导致失窃，那么，粗心就是失窃风险事故的风险因素。