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　　初中生数学创新思维能力的培养 　　文殷月平 　　摘要新课程改革背景下，不仅要通过变革课堂教学方法，学生的学习方式来提高学生的分析问题、解决问题的能力，更重要的是激发学生的创新热情，提高学生的创新能力。 　　如何通过有效教学培养学生的创新思维能力是每位初中数学教师认真探索的课题。 　　关键词初中数学；创新思维；教学方法；学习方式；学习兴趣 　　创新是一个民族发展的灵魂，是适应新时期社会对人才的需求。 　　初中数学学科是培养学生创新精神，挖掘创新潜能的重要途径之一。 　　作为初中数学教师，在平时的教学过程中如何培养学生的创造性思维呢？笔者认为应做好以下几方面的工作。 　　一、激发学生的学习兴趣是培养创新能力的前提 　　创新能力的培养首先源于学生学习兴趣的激发，学习兴趣是学习的最佳动力，学生爱好这门学科，才能产生学习动机，引起注意，激起情感，促使感知清晰，思维活跃，想象丰富，印象深刻，记忆牢固。 　　因此，要培养学生的创新思维能力，就必须先培养兴趣。 　　在数学教学过程中，为了引发学生的创造性思维，可以创设丰富的数学教学情境，选取那些与学生的生活实际密切联系的内容作为题材，让学生自己去发现问题，激发他们对学习的需要。 　　例如，在讲解一元一次不等式的知识时，本来这些抽象的内容是比较枯燥的，为了提高学生的学习兴趣，让其主动地去学习，在创设情境的时候就可以提一个让学生感兴趣的问题，比如，