《英语词典的使用》PPT课件.pptVIP

英语词典的使用 英语词典的内容 各种英语语言词典种类不同，收词数量不同，大小不同，包括的内容自然各有差异。但英美出版的综合词典或学生词典一般包括系列内容： 1. 拼写(spelling) 英语词典的正字法(orthography)方面起着相当重要的作用，现在人们使用英语都以词典的拼法为准，英美拼法不同的词在词典上一般都列出来（例如：centre和center，kerb和curb），一个词有两种或两种以上拼法时在词典上一般也都列出来（例如：judgement和judgment）。单词如何移行，复合词是否用连字符号等内容也可以在词典上找到依据。同形异义词则通常列为不同的词条，在右上角标上数字（例如gum1橡胶，gum2齿龈）。 2. 发音（pronunciation） 紧接着词条的是发音。各种词典使用的标音方法不同，例如：美国词典多用韦氏音标，英国出版的词典有的用国际音标，有的用牛津音标，或者另外一套音标。 有的词典前后两版使用的标音方法也有不同，《牛津高级英语学生词典》就是一例，它的前两版使用“宽式”国际音标，第三版开始改用“严式国际音标”，第四版又作更动。 我们使用每本词典时，一定要看一看它的发音说明部分，才能发出正确的语音。 有的词有两种或两种以上发音，词典里也多有反映，第一个发音一般来说较为通用的。词典除了列出组成词的音素外，还反映出它的重音，音节划分等。 3. 语法内容(grammatical information) 词典一般都列出每个单词的词性，或者说明它们是前缀、后缀等，同时还列出一些不规则的词形变化。列出的不规则词形变化一般有名词的复数，动词的过去式和过去分词，形容词和副词的比较级和最高级等。有些学生词典列的项目更多，例如：名词属于可数名词还是不可数名词，动词使用法的句型等。 4. 词源(etymology) 英美出版的中型综合词典一般都列出词源，有的把词源放在释义的前面，有的把词源放在释义的后面，有的比较详细，有的很简单。中国学生一般不太注意词源这一项内容，但是事实上，了解词源对了解词的根义、掌握派生词等都是很有益处的。 5. 释义(definition) 释义是词典的中心部分。由于多数词是多义词，所以，一个词条的释义部分往往包含许多义项。义项的顺序安排各种词典各有不同，有的以词义的历史发展为顺序，有的把该词条在当代语言中最重要的基本词义放在最前面。 美国著名词典编纂者E.F. Thorndike博士关于义项的排列说过这么一段话: “Other things being equal, literal uses come before figurative, general uses before special, common uses before rare, and easily understandable uses before difficult, and to sum up: that arrangement is best for any word which helps the learners most.”（如果其它因素都一样，那么先字面用法，后比喻用法；先一般用法，再特殊用法；先常见用法，再罕见用法；先容易理解的用法，再难于理解的用法。一句话，最有助于学习者的义项安排就是最佳安排。）这一原则为大多数词典，特别是学生词典所遵循。 英语词典的释义方法 （1）正式定义formal definition 词典最常用的释义方法是描述性的正式定义，往往是先指出一个词所属的大类别，然后再指出中国词区别于同类东西的特征。 如：chair A seat for one person usually with a back and four legs 一起所属的大类别是seat，用以区别其它seat的特征是for one person和with a back and four legs （2）直观释义ostensive definition 词典里插图并不是一种装饰，而是一种用直观的途径来释义的方法。 （3）举例释义definition by example 词典还用举例的方法，列举出属于这个词的概念范围的事物来释义。 如：red Of the color of blood, rubies, maple leaves in autumn （4）同义词释义definition by synonym 用同义词释义也是词典常用的一种方法。 如：beautiful 可以用lovely, handsome, pretty, comely这些同义词来释义，通常用两个或两个以上同义词。 （5）通过上下文释义definition by context 词典还经常用短语或例句来释义，有的词典还直接引用书刊的实例来说明词的意义。