苏教国标本小学四年级上册《科学》教材分析.pptVIP

更多资源 单元课题介绍 冷热与温度 热的传递 加热和冷却 吸热和散热 水在加热和冷却后 第2单元 冷和热 单元主要概念关系图 传递 方向 高温处 低温处 方式 传导 对流 辐射 程度 温度 影响 物体形态 三态变化 物体体积 热胀冷缩 冷和热 1.冷热与温度 实验：感知水的冷热程度 学习使用温度计 （正确使用温度计的方法、测量三杯水的温度） （通过实验，学生发现光凭自己的感觉很难准确判断物体的冷热程度，从而引出温度的概念 ） 连续测量一杯热水温度的变化 （测量、作记录、绘制温度变化曲线图） 实验 单元各课主要教学活动 解释交流 2.热的传递 热在固体中的传递 ——传导 热的另一种传递方式——辐射 实验 （正确使用酒精灯的方法 ） 热在液体和空气中的传递 ——对流 解释 单元各课主要教学活动 拓展：分析图中热的传递方式 3.加热和冷却 加热和冷却对物体形态的影响 温度计的发明 实验 阅读 加热和冷却对物体体积的影响 （铜球、酒精或水、空气的热胀冷缩） 解释 加热和冷却在生活中的应用 单元各课主要教学活动 （糖、蜡烛的形态变化，介绍干冰） 4.吸热和散热 单元各课主要教学活动 研究不同物体的吸热和散热性能 研究颜色不同的同一种物体的吸热和散热性能 （深色的物体比浅色的物体吸热快） （水和油的对比