八上第三章、生命活动的调节复习课件讲义.pptVIP

1.动物行为的多样性是动物通过一系列 的反射活动和 的 分泌活动共同协调后完成的。 2.动物的行为分为 行为和 行为两种。 3.动物的本能就是动物的 行为，它是动物与生俱来的行为。 4.判断下列哪些是动物的先天性行为？ ①婴耳吮奶 ②鸟类索食 ③老鼠走迷宫 ④鹦鹉学舌 ⑤企鹅的求偶行为 ⑥小狗算算术 ⑦蜜蜂的舞蹈语言 ⑧狗拉雪橇 。 练习： 1、哪些动物的体温是恒定的？ 鸟类和哺乳类 2、结论：正常人的体温并不是一个固定值，而是 一个温度范围, 一般不超过一度。 3、体温的恒定及意义： 体温恒定是生命活动进行的必要条件。恒温动物 能摆脱环境的限制，能进行正常的新陈代谢活动。 并扩大了活动的范围。 第5节 体温的控制 4、恒温动物和人类的体温维持的原因： 产热与散热的平衡 散热 90%以上的热量是通过皮肤散发出去的 散热方式 常温条件下：皮肤直接散热 外界温度等于或超过体表温度： 汗液蒸发散热 产热 运动时： 安静时： 5.体温受脑干中的体温调节中枢的控制 中暑与发热一样吗？请说出中暑的原因和现象，并谈谈如何解救？ 以内脏产热为主 以肌肉和皮肤的产热为主 1.在蛇、蝙蝠、鸡、青蛙、马中属于恒温动物的有： 。 2.人的体温是相对恒定的，人体内部的温度恒定在 左右。 3.在人的直肠、口腔、腋窝等出测得的体温是有所不同的，较高的部位是： ，较低的部位是： 。 4.恒温动物和人类的体温能保持稳定是由于机体的 和 个过程保持动态平衡的结果。 5.人体在安静状态是产热的主要器官是 ，在劳动或运动状态 是 。 练习： 6.人体90%以上的热量是通过 散发出去的。较少的一部分热量还可从 、 等散发出去。 7.人体散热的方式主要有 和 两种。在常温条件下以 为主，当外界温度等于或超过体表温度时以 散热为主。 8.当人在高温环境中时间过长，人体的 和 的平衡遭到破坏，就会出现中暑现象。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 第三章生命活动的调节 第一节环境对生物的影响 一、环境因素对动物行为的影响 1、动物对环境刺激作出应答性反应 （如光照、温度、气压、湿度、食物等） 2、生物节律性行为： 是对环境的某些节律性刺激作出的反应。 （如昼夜节律、月周期节律、潮汐节律、季节节律等） 二、植物感应性现象 向光性 向地性 向水性 向化性 向触性 向热性 3.补充问题： ①湿棉花的作用是什么？ ②为什么蚕豆种子需要进行浸泡？ 1.向日葵向太阳是对 作出的反应；植物的根向下生长是对 的反应； 捕蝇草捕猎物是对 的反应；土壤中，水分分布不均匀时，根会向较湿润的地方生长，这说明植物有向 性。 2．下列选项中不属于节律性行为的是 （ ） A、公鸡报晓 B、鸟类的迁徒，换羽毛 C、熊冬眠 D、壁虎断尾 练习： 第二节神奇的激素 【推想】胚芽尖端可能会产生某种物质，这种物质在单侧光的照射下，对胚芽的生长会产生某种影响。 一、生长素与植物的向光性 1880年达尔文向光性实验 ⑴胚芽在受到单侧光照射时，弯向光源生长 ⑵切去胚芽尖端，胚芽不生长，也不弯曲 ⑶胚芽用一个锡箔小帽套起来，胚芽直立生长 ⑷胚芽尖端下面一段用锡箔包围，弯