四年级语文下册：《蝙蝠和雷达》.docxVIP

　　学习目标1认识7个生字，正确写12个生字和蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八等词语。 　　2朗读课文，把握课文主要内容和要点，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系，激发热爱科学，乐于观察和探究的兴趣。 　　3搜集并与同学交流有关仿生学的资料，提高信息搜集与处理能力。 　　教学重、难点在阅读中抓住要点，准确地把握文章的主要内容。 　　教学时间两课时。 　　第一课时一、以图为媒，引入新课依次出示蝙蝠和雷达的图片同学们，你们认识它们吗？请说一说你对它们的了解。 　　蝙蝠是一种动物，雷达是一种探测装置，它们之间有什么联系呢？今天，我们一起学习一篇新课文《蝙蝠和雷达》。 　　板书课题二、朗读课文，读通读顺1自由朗读课文两遍，难读句子多读几遍，标出自然段序号，画出生字词，读准字音。 　　2两人一组轮流读课文，互相认读生字词。 　　3出示写有生字词的小黑板，指名开火车认读生字词，提示学生注意形声字和蝙、荧等字的读音。 　　三、默读课文，归纳大意1课文主要讲什么？请大家默读全文，用自己的话说一说。 　　2指名说，教师根据说的情况，小结归纳主要内容的方法，如有的同学是抓住课题联系课文归纳的，有的同学是把课文各部分意思连起来归纳的。 　　四、填表助学，自主阅读1指名朗读第三自然段，找一找含有关联词的句子，如即使……也……，想想说明了什么；