2014高考化学一轮复习基础查漏补缺课件物质的量气体摩尔体积.pptVIP

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2019-04-29 发布于贵州
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2014高考化学一轮复习基础查漏补缺课件物质的量气体摩尔体积.ppt

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实验课教学的主要目标是使我们了解医学微生物学主要的研究方法和手段，掌握基本技能和基本原理，树立牢固的无菌观念实验课教学的主要目标是使我们了解医学微生物学主要的研究方法和手段，掌握基本技能和基本原理，树立牢固的无菌观念第1讲　物质的量　气体摩尔体积返回目录典型易错必纠教师备用习题考向互动探究返回目录 1.了解定量研究的方法是化学发展为一门学科的重要标志。理解摩尔(mol)是物质的量的基本单位，可用于进行简单的化学计算。 2.了解物质的量的单位——摩尔(mol)、摩尔质量、气体摩尔体积和阿伏加德罗常数的含义。 3.根据物质的量与微粒(原子、分子、离子等)数目、气体体积(标准状况下)之间的关系进行有关计算。考纲要求返回目录网络导图 ?　探究考向一　物质的量、摩尔质量 —— 知识梳理 —— 　　一、物质的量 1．物质的量 (1)物质的量是国际单位制中7个基本物理量之一，是用来衡量物质含有粒子数目多少的物理量。 (2)符号：__________。 (3)单位：__________，符号为__________。 2．阿伏加德罗常数 (1)定义：把__________________________叫做阿伏加德罗常数，通常用______________________表示。 (2)符号：____________。返回目录考向互动探究第1讲　物质的量　气体摩尔体积 n 摩尔 mol (3)单位：____________。 (4)物质的量、阿伏加德罗常数与粒子数之间的关系为________________。例：2 mol CO(NH2)2含有原子总数为________，含有________mol N，________mol H。返回目录考向互动探究第1讲　物质的量　气体摩尔体积 4 8 返回目录第1讲　物质的量　气体摩尔体积考向互动探究　　二、摩尔质量 1．概念：____________________________的质量。 2．符号：______，单位为________ ____。 3．物质的量、物质的质量与摩尔质量之间的关系为 ______________。例：2 mol CO(NH2)2的质量是________，所含氧原子数与________g H2O中所含氧原子数相等，为________。返回目录第1讲　物质的量　气体摩尔体积考向互动探究单位物质的量的物质所具有 M 120 g 36 　　问题导思　摩尔质量、相对分子质量、1 mol 物质的质量三者的区别和联系？返回目录第1讲　物质的量　气体摩尔体积考向互动探究【触摸高考】高考选项正误判断返回目录第1讲　物质的量　气体摩尔体积考向互动探究 —— 核心突破 ——　　返回目录第1讲　物质的量　气体摩尔体积考向互动探究返回目录第1讲　物质的量　气体摩尔体积考向互动探究返回目录第1讲　物质的量　气体摩尔体积考向互动探究返回目录第1讲　物质的量　气体摩尔体积考向互动探究 —— 典例精析 ——　　返回目录第1讲　物质的量　气体摩尔体积考向互动探究返回目录第1讲　物质的量　气体摩尔体积考向互动探究返回目录第1讲　物质的量　气体摩尔体积考向互动探究返回目录第1讲　物质的量　气体摩尔体积考向互动探究返回目录第1讲　物质的量　气体摩尔体积考向互动探究 ?　探究考向二　气体摩尔体积及阿伏加德罗定律 —— 知识梳理 —— 　　1．气体摩尔体积 (1)概念：一定____________下，单位物质的量的 ______所占的体积。符号为__________。 (2)常用单位：______________。 (3)数值：在标准状况下(指温度为__________，压强为____________)约为______ __L?mol－1。 (4)物质的量和气体摩尔体积之间的关系为_______。 (5)影响因素：气体摩尔体积的数值不是固定不变的，它决定于气体所处的___________和__________。返回目录考向互动探究第1讲　物质的量　气体摩尔体积温度和压强气体温度压强返回目录第1讲　物质的量　气体摩尔体积考向互动探究 2．阿伏加德罗定律在相同的________和________下，相同体积的任何气体都含有________________。温度压强相同数目的分子【触摸高考】高考选项正误判断返回目录第1讲　物质的量　气体摩尔